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浅谈选编大课间体育游戏的几项原则
1
作者
任莉
《中小学教育与管理》
2004年第10期46-46,共1页
选编体育游戏是开展好大课间活动的前提。传统课间操的体育游戏与同学们自编自创游戏的结合,使活动内容丰富多彩,活动形式生动活泼,突出了游戏本身所具有的趣味性、愉悦性、互动性等特点。这正是学生乐于接受和喜爱的,个个争先,练...
选编体育游戏是开展好大课间活动的前提。传统课间操的体育游戏与同学们自编自创游戏的结合,使活动内容丰富多彩,活动形式生动活泼,突出了游戏本身所具有的趣味性、愉悦性、互动性等特点。这正是学生乐于接受和喜爱的,个个争先,练在其中,乐在其中。可见。
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关键词
体育游戏
大课间活动
选编原则
课间操
小学教育
体育教学
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职称材料
题名
浅谈选编大课间体育游戏的几项原则
1
作者
任莉
机构
河北滦县教育局体卫艺教研室
出处
《中小学教育与管理》
2004年第10期46-46,共1页
文摘
选编体育游戏是开展好大课间活动的前提。传统课间操的体育游戏与同学们自编自创游戏的结合,使活动内容丰富多彩,活动形式生动活泼,突出了游戏本身所具有的趣味性、愉悦性、互动性等特点。这正是学生乐于接受和喜爱的,个个争先,练在其中,乐在其中。可见。
关键词
体育游戏
大课间活动
选编原则
课间操
小学教育
体育教学
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
浅谈选编大课间体育游戏的几项原则
任莉
《中小学教育与管理》
2004
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