小学数学生活化教学实践与探究

随着新课改对学生核心素养的重视,小学数学的教学也因此更加重视数学知识的学以致用性.这就要求广大数学教师在教学中要善于将理论与实践结合、教学与生活相结合,合理利用好生活化的教学素材,创设一些问题情境,让学生在解决遇到的问题的同时,学习数学的解题方法与技能.围绕冀教版小学数学来进行生活化教学的实践探索.

提高农村小学生英语口语交际能力策略的探究

受到地域限制,农村地区的小学英语口语水平普遍较差的的现象,口语表达作为英语学习的重要内容之一,应当得到充分的重视。因此,本文通过对农村小学英语口语交际教学中的问题进行分析,探究提高农村小学英语口语交际能力策略。

数学高效课堂教学模式的探究

高效课堂是指在有效课堂的基础上，完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂．它是有效课堂的最高境界。我校（此处指河北省滦平县长山峪镇中心校东营小学，下文同）根据新课程模式“问题情景一建立模式一解释应用与拓展”。并结合具体的实际情况，对高效课堂进行了探索，构建了我校数学高效课堂教学基本模式，其流程为“创设情境、设疑激趣一引导探究、自主建构一强化训练、应用拓展一自主反思、深人体验”，取得了较好的效果。