初中物理实验教学之我见

物理学是一门以实验为主的自然科学，认识物理学和物理学的发展都离不开物理实验。物理学自身的特点及其在生产生活中的应用决定了实验教学是培养学生实验能力和动手操作实践能力的重要途径，也是学生学习理科的主要方法之一。在物理学教学中，物理概念的建立，物理定律的发现，都是通过物理实验逐步认识和总结出来的，可见，物理实验赋予了物理学科丰富的思想内涵，同时，实验促进了物理学的发展，也促进了物理实验本身不断发展和完善。《义务教育新课程物理课程标准》也对物理课程教学中加强实验教学，开展科学探究活动提出了“以学生发展为本”“强调科学探究过程”的新课程理念，强调教学既要重视基本知识的传授，又要注重基本技能的培养，同时要加强学生实验能力的培养。学生实验既是重要的教学方式，又是激发学生学习兴趣，培养自主学习的有力手段，也是培养学生科学素养的主要途径，是完成学生知识整合和提升思维能力的重要方法。那么，在物理实验教学中如何激发学生开展实验探究的兴趣，培养良好的探究习惯，不断提高学生的实验能力呢？