提高高中政治课堂教学实效性的一些尝试

如何提高课堂教学的实效性,是每个教师非常关心和必须解决的问题。为了使思想政治课教学充分发挥它的功能,提高课堂教学实效性,笔者作了一些尝试,取得较为明显的效果。

要正确使用高中数学教材

新一轮高中课程改革的大幕已经拉开，广大数学教师面临的第一个突出问题是如何使用高中数学新教材。笔者就此略述几点，以供参考。

对新课标下高中化学实验教学的一些看法

在高中化学新课程中,化学实验既是十分重要的教学内容,也是新课程倡导的教学方式和学习方式。化学实验能够激发学生的学习兴趣,帮助学生通过实验探究形成化学概念、理解化学基础理论、掌握化学知识和技能,培养学生的科学态度和价值观,帮助学生发展思维能力和训练实验技能,在提高化学教学质量、培养学生科学素养的功能上，具有其他化学课程内容和形式所无法比拟的特殊作用。笔者结合自己多年的教学实践和对新课改的学习体会，就新课标下高中化学实验教学谈一些看法。

信息技术教学体会略谈

新课程理念下的信息技术教育课程，以进一步提高学生的信息素养为宗旨，强调通过合作解决实际问题，让学生在信息获取、加工、管理、表达与交流的过程中，掌握信息技术，感受信息文化，增强信息意识，内化信息伦理，提高总体信息素养。信息技术教学既没有既定的教学教法，也没有相对固定的教学模式。笔者结合多年从事信息技术教学进行的一些尝试，谈谈自己的心得、体会。

如何实现高中数学课堂的减负增效

中小学生课业负担过重一直是教育界一个非常棘手的问题。高中数学具有高度抽象的特点，学生要想考上好大学，轻轻松松地学习数学是不大可能的事情。提出“增效、减负”，学生数学课业负担要减下来，但是不能降低原有的效率。

高中地理课导入艺术

课堂教学导入是指在新的教学内容或教学活动开始时,教师引导学生进入学习的方式。它是课堂教学的起始环节,具有引入课题、介绍学习目标、激发学生的学习兴趣及学习动机、创设适宜的教学情景等作用。高中地理学科具有综合性强,联系广泛的特点,因此,引入的方法,因教学知识的不同、学生基础等不同方面采用不同的导入方法,迅速使教学内容引起学生的兴趣,增强学生的求知欲和参与教学活动的主体意识。

上好高中女生体育课应注意的几个方面

受应试教育影响,学生升入高中后把大部分精力投入到文化课的学习中,舍不得拿出一定时间进行体育锻炼,个别学生甚至以种种理由和借口回避正常的体育课教学,视体育为一种负担,进而产生厌学情绪,低估自己的能力,缺乏完成练习的勇气。这些现象在高中女生中表现尤为突出。由于受到繁重的学习任务的压力,加上女生生理上的原因,出现两极分化现象,有的发胖,有的则面黄肌瘦,还有的学生在学习中经常出现精力不集中,身体难以承受繁重的学习任务。

信息技术应用于高中英语教学中的示例

现代信息技术应用于高中英语教学具有信息量大、交互性强、生动有趣等诸多优势。课堂教学示例说明,如果能恰到好处地将信息技术应用到课堂教学中,将使英语课堂生机盎然,并实现信息技术与英语教学的整合。同时,这也对教师的教学水平的提高提出了一定的要求。

高三数学复习应注意的几个重要环节

高三数学复习的特点决定了数学学习中要有必要的习题训练。选择好题目、利用好习题,培养和提升学生数学解题能力及速度就成为本阶段的首要任务。针对这一要求,结合学生自主学习实验的特点,在高三数学复习中,将课题实验的目标确定为合理选择典型题,将习题教学与知识网络化有机结合,充分利用习题教学的针对性,进一步发展学生数学自主学习的能力,增强学生解决数学问题的能力,提高课堂数学复习效率及解题准确性。下面谈一谈高三数学复习应注意的几个重要环节。

优化化学课堂教学的三点建议

新一轮的课程改革为教师提供了全新的教育理念，促使教师必须改变原有的教学模式，更新教育方式，不断钻研教材，学习新知，全面了解自己的学生，才能把教学工作、教育教学水平提高到一个新的层次，才能适应这个对人们要求越来越高的时代。而课堂教学又是整个教学工作的核心，必须以提高课堂教学效率和质量为中心。笔者就如何优化化学课堂教学谈3点建议。

高中英语教师如何进行课堂教学设计

英语教学既是一门科学,又是一门艺术。它要求教师对英语课堂教学的各个环节精心设计,既要使其日臻精致完美、行之有效、富于创造性和开拓性,又要突出学生主体,注重学生体验参与,从而极大地激发学生的学习热情,调动他们的学习积极性和内驱力,从而形成终身学习的能力,促进学生的可持续发展。那么,要达到这样的教学效果,高中英语教师应如何进行课堂教学设计呢？

高中物理如何培养学生的自学能力

高中物理课程应促进学生自主学习,让学生积极参与、乐于探究、勇于实验、勤于思考,能计划并调控自己的学习过程,通过自己的努力能解决学习中遇到的一些物理问题,有一定的自主学习能力。那么,如何培养学生的自学能力呢？

如何上好高中女生体育课

女生进入高中阶段已进入青春期,其身体形态、机体的代谢功能都已日见完善,她们具有旺盛的精力、蓬勃的朝气,能较好地适应外部环境变化,其生理和心理在不断地向成熟发展。

“问题解决教学”策略的应用及注意事项

“问题解决教学”是以数学问题为中心,在教师的引导下,通过学生独立思考和交流讨论等形式,对数学问题进行求解、发展与延伸、迁移与变形等环节,培养学生处理信息、获取新知、应用新知的能力,积极探索的科学精神,团结协作的能力。

高中语文教学要重视作文批改

任何能力的培养都离不开训练,写作能力的培养也是如此。一直以来,布置学生习作都是培养其写作能力最重要的训练方式之一。学生的习作离不开教师指导,因此高中语文教师要重视作文的批改。

高中数学总复习的两点认识

高中数学总复习，面广量大，不少考生感到既畏惧，又无从下手。那么如何在不到一年的时间内有针对性地、全面地、系统地、完整地复习好考试内容，发挥好考牛应有的水平呢？这是每一位教师必须深层次思考的问题。笔者结合近几年高三数学教学的体会，谈几点认识。

浅谈体育教师的课堂语言

体育课堂语言是一种由多种表达技巧综合运用而成的语言。它的表达技巧是体育教师鲜明地表达思想感情和教学必不可少的手段,在课堂上教师应合理、灵活地运用这种技巧。

多媒体技术在地理教学中具有广阔的发展前景

随着地理新课标的实施,地理新课改对高中教师提出更高的要求。教师要适应新的形势,就要改变传统的教育教学方式方法,采用形式多样的教学手段,增强教学效果。多媒体技术作为地理教学手段,能用文字、图像、动画以及声音相结合展示教学内容,有着传统教学手段无法比拟的效果,因而多媒体技术在地理教学中有着广阔的应用前景。

体育教学应向大众体育教学模式转变

体育与健康课程突出了为学生服务的特点,体育与健康课程标准为促进绝大多数学生健康而制定的目标体系清楚地表明这一点。在新课程实验的4年中,广大体育教师在逐渐明确新课程的这一特点之后,确实对自己的教学方式方法做了极大的改变,教学展示活动中也充分地表达了这一信息。经过精选后参加的30节展示课中,可以说所有的课都能较好地反映出新课程的新理念,教师用自己的创新设计思路,为新课程抹上了浓浓的一笔色彩。其中最大的特点就是已经很少有人再按传统的技术教学模式来上课。传统的体育课教学,突出技术教学的特征,＂三基＂落实是传统体育教学的首要任务,教师的职责是教会学生运动技术。传统体育教学的评价也有很大的一部分是以学生运动技术掌握的程度为衡量标准的。