论德育素质在素质教育中的主导地位

素质教育中德育教育与其他各种教育之间有着千丝万缕的联系。本文认为,思想政治教育是素质教育的灵魂和统帅,为素质教育提供了强大的精神动力。在高校推进素质教育的过程中,德育素质应始终处于素质教育的主导地位。素质教育与思想政治教育既存在着包容关系,又相互促进、相辅相成。高校开展素质教育应以思想政治教育为龙头带动和引导整个素质教育协调高效地发展。

高校贫困生成因及其救助、自助

分析了当前高校贫困生形成的原因,提出了当前形势下,政府、学校和社会应采取哪些切实措施加强对贫困大学生进行救助,以及贫困大学生如何通过自身努力进行有效自助的方法。

大学生思政教育与素质教育的关系

素质教育是一个大教育概念 ,与其他各种教育有着千丝万缕的联系 ,弄清他们之间的关系 ,有助于明确教育目的 ,转变教育思想、教育观念、教育模式。论述了素质教育与思政教育相互包容、相互促进 ,相辅相成的关系。指出高校开展素质教育应以思政教育为核心 ,带动和引导素质教育协调高效地发展 ,才能培养出既有坚定的政治立场、良好的道德素质 。

当代大学生价值取向社会评价的综合思考

如何评价当代大学生的价值取向,不同的研究者有不同的结论,有时甚至截然相反。本文从对大学生社会评价的矛盾性入手,全面阐释了大学生价值取向评价系统的构成要素及其相互关系,并着重说明了如何才能全面、客观、准确地评价当代大学生的价值取向。

试论遏制腐败的基本途径

党内腐败现象危害极大。滋生腐败的原因复杂多样 ,因此 ,遏制腐败是一项长期的复杂的艰巨任务。要从源头上预防和遏制腐败 ,加强思想政治教育和党风党纪教育是基础 ;用竞争机制选拔用好干部是核心 ;进一步健全和完善监督机制是关键 ;加强法制建设是保障 ;进一步强化对腐败分子的惩处力度是有力手段。

以德治国与社会各领域的协调发展

社会各领域的协调发展是社会发展的最佳状况 ,为以德治国提供良好的社会条件 ;注重社会各领域的协调发展 ,才能真正重视和抓好以德治国 ;社会各领域的协调发展依赖于以德治国与依法治国的结合 ;以德治国要以社会各领域的协调发展为目标。

高校坚持先进文化前进方向应抓住“四个必须”

高校在贯彻落实党的十六大精神 ,全面建设小康社会的实践中 ,要做先进文化前进方向的忠实代表 ,必须加强对师生的理想信念教育、必须提高师生的科学文化素质、必须加强校园思想文化阵地建设、必须加强教师队伍建设。

“课桌文学”及其启示

对大学校园中长期存在、广泛流传的"课桌文学"进行了分类汇总.总结出了"课桌文学"的九个特点,即真实性、广泛性、幽默性、文学性、随意性、幼稚性、感染性、庸俗性和破坏性.联系实际,指出了"课桌文学"给教育者的几点启示.

落实“三个代表”的重要思想 促进高等教育改革与发展

当前 ,高等教育已从经济社会发展的边缘走向经济社会发展的中心。落实“三个代表”的重要思想 ,就要促进高等教育改革与发展。高等教育要充分发挥社会先进生产力策源地的作用 ,成为“科教兴国”的强大生力军 ;要充分发挥高等教育继承、发展和创造社会主义先进文化的功能 ,成为全社会精神文明的巨大辐射源 ;要以人民的根本利益为出发点 。

当前大学生思想的基本特征及分析

随着社会主义市场经济的确立和发展 ,当代大学生的思想发生了深刻变化 ,表现出一些新的特点 ,主要有 :主体意识增强 ,竞争意识强烈 ,崇尚务实 ,人际交往意识增强。社会主义市场经济的建立和发展是大学生思想变化的主要原因。对当代大学生思想的基本特征进行了阐述 ,并用社会主义市场经济理论对大学生思想变化的原因作了分析 ,旨在为新形势下如何加强大学生思想政治工作提供一些依据。

加强和改进高校思想政治工作的途径和方法

新形势下 ,高校思想政治工作面临地位、方法和队伍的挑战。加强和改进高校思想政治工作 ,必须更新观念、重塑形象、拓宽载体、改进方法。通过激励法、民主法、循序渐进法。

做好学生党员发展工作 切实提高学生党员素质

从分析学生党员发展工作的重要性出发,探讨了高校做好学生党员发展工作,切实提高学生党员素质的有效途径和方法.

略论大学生的择业教育

略论大学生的择业教育赵永存随着社会主义市场经济体制的逐步建立，大学生就业制度的改革也在不断深化。对当代大学生而言，国家“统包统分”、“包当干部”的局面已被打破。大学生就业制度的改革，一方面为他们提供了更好的机遇，另一方面也提出了严峻的挑战，优胜劣汰已...

以“三个代表”为指导,推进高校改革与发展

“三个代表”是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源 ,是新时期全面加强党的建设的伟大纲领。高等学校是先进生产力的重要动力源 ,是传播先进文化的重要阵地。高校要按照“三个代表”的要求 ,全面加强党的思想、政治、组织、作风建设 ,积极推进高等教育的改革与发展 ,积极推进“科教兴国”战略的实施 ,积极推进有中国特色的社会主义文化建设 ,使高校在服务“两个文明”建设中发挥更大的作用。