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高中数学复习的几点建议
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作者 靳颖 《学苑教育》 2009年第5期33-33,共1页
高三数学,不同于高一高二阶段,随着知识内容的进展,由单纯新授课转变到复习课,由单元知识的测验转化到全面知识的考查,进而以平静的心态,高水平的能力,在高考中力争取得好成绩,发挥出自己水平。为了高效率地完成高三数学复习的繁重任务... 高三数学,不同于高一高二阶段,随着知识内容的进展,由单纯新授课转变到复习课,由单元知识的测验转化到全面知识的考查,进而以平静的心态,高水平的能力,在高考中力争取得好成绩,发挥出自己水平。为了高效率地完成高三数学复习的繁重任务,我觉得应讲究教学的科学性和艺术性。现根据自身教学中的做法提几点建议: 展开更多
关键词 数学复习 高中 单元知识 高三数学 复习课 新授课 艺术性 科学性
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高中生物实验教学与学生的能力培养研究
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作者 张雨 《新课程研究(上旬)》 2011年第5期141-142,共2页
高中生物实验教学要让学生逐步认识到实验在生物学中的地位和作用,操作能力是人类认识世界的一个重要途径和开端,是发现问题和发明创造的首要步骤,是中学生学习生物知识的重要方法和途径,实验操作能力是发展思维能力与创造能力的基础,... 高中生物实验教学要让学生逐步认识到实验在生物学中的地位和作用,操作能力是人类认识世界的一个重要途径和开端,是发现问题和发明创造的首要步骤,是中学生学习生物知识的重要方法和途径,实验操作能力是发展思维能力与创造能力的基础,打好基础有利于其他能力的培养和实验能力的提高,有利于巩固学生学习生物的兴趣。 展开更多
关键词 实验教学 能力培养 观察能力 创新能力
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小议数学的新课程改革
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作者 靳颖 《学苑教育》 2010年第4期28-29,共2页
今天新课程改革在全国范围内全面开展,教师根据新课程理念和思路,大胆地进行教学改革,创造性地组织数学课堂教学,呈现了许多新颖的教学方式,形成了积极主动、探索交流等多样的学习方式。
关键词 更新教学观念 营造学习氛围 加强学法指导 选定一种教材
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