试论初中思想品德教学与心理健康教育

当今社会，需要的不仅是身体健康、智力水平高的人才，更是心理素质好、社会适应能力好的人。培养学生的心理素质，是初中思想品德教学的重要任务。同时，在初中思想品德教学中渗透心理健康教育，使学生身心全面和谐发展，也是思想品德课程发展的一个方向目标。

浅谈现代信息技术与初中语文课堂的有效融合

目前现代信息技术已经进入我国的各个领域中,教育作为国家发展的根本,将现代化信息技术应用在其中,能够大幅度提升我 国的教学水平。本文将分析现代信息技术在初中语文课堂中的应用价值,并在此基础上确定现代信息技术与初中语文课堂的融合方式,保 证最终初中语文的实际教学质量。

中学英语情感教学的原则及策略

知识的传授应该是双向的．即教师和学生要产生互动才行。传统的教学模式更偏重于教师的讲解．学生的主体地位发挥不足．导致学生的学习积极性不高．影响学习效率。新的教学大纲明确提出了以学生为主体．培养学生自主学习能力等要求．教育改革偏向了学生素质能力的培养．这是一件很好的事情。

培养音乐兴趣,激发音乐潜能

音乐是一门艺术,它以能表达人们思想感情,反映现实生活而深受人们的喜爱.但对比其他的艺术类型,音乐是最抽象的,这就给我们音乐教学带来挑战.尤其是随着新课程标准的实施,音乐课的教学内容变得丰富起来,由过去只要求教给学生几首朗朗上口的歌曲变成让学生学习各种音乐要素（如节奏、速度、曲调等等）、了解音乐作品的风格种类（如属于声乐,还是属于器乐,抑或是属于戏剧音乐等等）、知道乐器的种类（如钢琴、二胡、吉他、小提琴等等）、熟悉一些著名的音乐家、感受各种音乐所表达的意境等等.这就要求我们音乐教师必须要摈弃传统的“填鸭式”的教学模式,转变教学观念,创新教学方法,实施新的教学策略,培养学生的音乐兴趣,激发学生的音乐潜能.

如何学好初中数学

初中是一个承上启下的关键时期．学好初中数学．打下坚实的基础．将来才能与高中数学顺利对接。如何学好初中数学对于教师和学生来说．都是要研究和解决的重要问题。笔者一直在初中从事数学教育工作．现对初中数学课程的学习浅谈自己的一些看法．希望对广大同仁和学生有所帮助。

多措并举,增强物理课教学趣味性

子日：“知之者不如好之者．好之者不如乐之者。”如何让学生“好之”“乐之”？在教学中采取多种举措．增强物理课教学的趣味性．培养学生学习物理的兴趣是其根本。俗话说：“兴趣是最好的老师。”当学生对某门 学科的学习产生了浓厚的兴趣时．就会积极主动地以百倍的努力投入到这门学科的学习中．学习效果自然事半功倍。那么．如何增强物理课教学的趣味性．激发学生学习物理课的兴趣呢？在多年的一线教学中．我是这样做的。

英语教学与兴趣培养

想要培养学生学习英语的兴趣,在教学中,就要充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。