对人体吸入和呼出气体的探究实验改进

初中九年级化学上册（人教版），探究人体吸入的空气和呼出的气体有什么不同，是学生在化学学习中首次利用实验来学习科学探究方法的一次较复杂的探究活动。教材通过给出实验原理的信息和图示步骤等方法，让学生进行探究活动。笔者认为操作步骤明确实用，但综合性差；实验过程简洁明了，但步骤较多（4步）。尤其是在步骤3中，

浅谈教学评价之学生成长纪录袋

＂课标＂指出：教学评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程激励学生的学习和改进教师的教学;对学生学习的评价要关注学生学习的结果,更要关注他们学习的过程;要关注学生学习的水平,更要关注他们在学习活动中所表现出来的情感与态度,