转型期的高师院校:困境与出路——访河北师范大学副校长王长华教授

手记：进入新世纪以来，我国师范教育跨入百年转型的新时期，总的走向是：实现层次升级，建立开放型、一体化教师教育体系，推进教师专业化。但近年来，教师教育在不断深化改革的同时。也出现了一些令人担忧的倾向，主要是，转型中的高师院校面临生存发展困境，教师教育经受新的挑战。