初中语文教学中学生表达能力的提升策略探索

我国整体经济建设的快速发展离不开各行业的支持和大力配合,尤其是教育事业的贡献尤为显著。良好的语言表达能力是学生在当今社会立足的一项重要能力。在传统初中语文教学中,教师往往受应试教育的影响较大,教学重心放在如何落实基础语文知识上,对学生语言表达能力的关注度不够。在进入新的教育阶段后,教师需要将目光放的长远,以培养学生的语文素养,提升学生的综合素质,关注语文学习的长期发展。学生具备良好的表达能力,才能够在当下激烈的社会竞争中脱颖而出,成为优秀的人才。对此,教师要在初中语文教学中进行教学模式的创新,设计科学合理的方案,为学生创设表达空间。

初中音乐学科教学中学生核心素养的培养

我国教育事业近几年发展非常迅速,这与国家的教育扶持政策有着直接关系,这才有了今天的成就。如今,我国的社会发展需要高素质、高技能、高管理的“三高”型人才,而素质教育理念的提出让人们已意识到教育也需要进行改革,才能适应社会经济对人才的需求,在传统的教学过程中,教师和家长过度重视主科知识的学习,而忽视了音乐、体育、美术等学科的学习,这就导致学生的艺术核心素养并不高。在学习的过程中,学生有着较扎实的理论知识,但是却存在审美意识不强的现象,因此,在初中音乐教学中,着力培养学生的音乐艺术素养对学生未来的发展具有积极意义。

初中数学翻转课堂教学研究

新课程改革中要求,高中数学老师不仅要提高学生的数学成绩,还要在教学过程中不断培养学生良好的学习习惯,锻炼学生的数学思维,从而提升高中生的学习能力。但是高中数学本身是一门相对抽象、难度较大的学科,所以要想让高中生学好高中数学,就需要老师运用有效的教学手段逐渐提高数学课堂的教学水平和效率,小组合作学习在这种教学背景下应运而生,理应得到老师的高度重视。

初中化学作业误区及其改进策略研究

作业是学生巩固知识的重要手段,因此,初中化学教师要重视化学作业误区给学生学习带来的不利影响,及时采取有效策略发挥化学作业的最大作用,从而辅助学生学习,提高化学学习质量。

初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径

新课标要求学生必须具备主动提问的能力,通过具体事例阐述如何在初中数学教学中培养学生主动提问的能力。

以学案导学为依托的初中英语教学对策研究

近几年,随着新课程改革的深入推进,素质教育的大面积推广,初中英语也成为了改革的重点科目,受到社会各界的重视.众所周知,英语学习需要人具有较强的记忆力,而语法教学又是初中英语教学中一项十分重要的内容,因此,课堂导学就成了培养学生英语学习兴趣的关键一环,对以学案导学为依托的初中英语教学策略进行具体研究.

初中语文教学实施探究性阅读策略

在初中语文阅读教学过程中应开展探究式阅读，采用合作、自主、探究的方式进行学习，学生不再是被动地接受知识，而是成为知识的探究者，同时教师应充分发挥学生在课堂教学中的自主权，使其能够自由地表达自己的想法，尊重学生的个性化思维，努力培养学生的创新意识，从而提高初中语文教学探究性阅读水平。

有关初中英语高效阅读的思考与优化

主要分析了在新课程改革的背景下，有关初中英语高效阅读的思考与优化。

农村学校控辍的出路何在

农村学校辍学问题十分严重。农村学校控辍的根本出路在于改革:要改革课程设置,要大力发展职业教育;要改革考试制度,建立促进学生全面发展的评价体系;要改革教师人事制度,要引领教师专业成长;要改革教育执法机制。

关于初中化学实验教学改革的思考

初中化学教学是一门理论和实践相结合的科目,对于初中生来说,扎实的理论基础是其学习化学的基础和前提,实验教学的开展则可以全面培养学生的实践和创造能力,而初中化学实验本身也是学习化学的基础。然而当前初中化学教学存在着一些问题,需要进行改革,需要教师探索改革的方法。

初中英语听力训练中存在的问题及对策

英语学习中的听、说、读、写,＂听＂排在首位,意义重大。在当前的英语教学中,教学的重点集中在阅读、习作方面,忽视了对学生听力环节的训练。学生的听力不强,辨音水平不高,口语交际水平自然难以提升。分析了初中英语听力训练中存在的问题,并结合教学经验,提出相应的建议与措施。以期抛砖引玉,对今后的教学工作有所帮助。

试论信息技术与初中数学教育的整合

信息技术的不断发展使信息技术和教育发展联系越来越紧密，初中数学教育的发展得益于信息技术手段，而信息技术与初中数学教育的整合可以将二者有机结合起来，使初中数学中一些较为抽象的概念形象化和具体化。在新的时代背景下，信息技术与初中数学教学的融合顺应了教育发展的规律性。

互联网视角下初中英语如何进行多媒体教学

目前,我国科学技术水平显著提升,在这样的背景下,互联网+教育的深度发展,为多媒体教学提供了更加坚实的理论和技术支撑,为促进教学改革深入奠定了良好的基础。本文在简要阐述多媒体教学在初中英语教学中应用优势的基础上,分析了基于互联网视角的多媒体教学开展方法,结合教学活动开展实际提出对应的原则,以此为初中英语教学改革和质量提升提供参考。

初中生音乐学习兴趣的培养

音乐教育作为学校实施美育的主要内容和重要途经，在中学该如何培养学生的学习兴趣、以完善音乐课程体系、促进美育的发展，是广大音乐教学工作者值得商讨的一个重要问题。教师在教学时要选择新颖多变的教学方法，通过多渠道、多内容、多形式调动学生的学习积极性，诱发学生学习音乐的兴趣。

初中英语深度阅读教学的现状与实施途径研究

近年来,我国加大对教育事业的发展力度,为我国基础建设的不断完善贡献力量,同时加速各行业的发展速度。初中英语教学不仅是为了让学生掌握一门语言,还为了通过这一学科发展学生的思维能力,为其终身成长奠定基础,促进其综合素养的全面发展。深度阅读能让学生更深入了解和认识英语,有效提高学生的英语学习效果,激发学生的阅读兴趣,提升学生的思维能力水平。需要注意的是,教师不仅要重视引导学生通过深度阅读提高英语学习水平,还要重视课内外结合、理论与实践结合,真正让学生借助深度阅读促进学生英语有效表达。

初中数学课堂学习习惯的培养

好习惯的养成并不是一蹴而就的;而且需要有目的地引导和培养的漫长过程;在初中数学教学的全部过程中都需要数学教师的帮助与引导;教师与学生之间的合作与交流才能实现这一目标。初中数学课堂是培养学生创造性思维以及学习能力的重要舞台;初中数学教师要善于充分利用课堂教学来培养学生养成良好的学习习惯;进而从根本上提高学生数学学习的水平与能力。

浅议对初中语文课堂教学改革的思考

从思维入手开始重新整合语文教学理念，用语文实际内容的挖掘来激发学生对语文的热情，用快乐的理念为语文教学保驾护航，这些观念的改变将直接影响我们对教育教学的态度，对自己的评价。

初中英语教学中英语词汇教学的探讨

初中英语教学,词汇是基础之石。然而词汇记忆,记了又忘、忘了又记,学生容易在这一枯燥的过程中失去学习兴趣。分析了英语词汇教学的基本原则,结合教学经验,从直观教学法、游戏教学法、拓展教学法三个方面,浅谈初中英语教学中英语词汇教学。

优化课堂教学,创建“乐学”氛围

优化课堂教学是减轻学生负担，提高学生素质的重要途径。这就要充分重视发挥学生的主体作用，把教学过程变为学生“乐学”的过程，以达到“教是为不教”的目的。

浅析语文教学中德育教学的几点方法

语文新课程标准要求语文课程“在培养学生思想道德素质、科学文化素质等方面发挥应有的作用”。怎样使语文教学在德育教学方面发挥应有的作用呢？本文认为，可以通过迁移综合等方法来提升学生的德育水平。德育教学必须要处于语文教学中的主要地位，是实施素质教育的重要一环。德育工作贯穿于语文教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。德育是基础教育，对促进学生全面发展起着主导和决定作用。