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浅谈农村小学语文课堂促进学生发展的方法
1
作者
李亚静
郭建民
张久丽
《学周刊(中旬)》
2010年第6期163-163,共1页
教育部一次次地提出要提高义务教育质量,教师走在教学的最前线,每一天都直接面对着学生,和学生一起经历着成长的过程,所以教师是提高教学质量的关键因素。工作在农村校园的教师没有城市的尖端教学设备,孩子们的生活空间又非常狭窄...
教育部一次次地提出要提高义务教育质量,教师走在教学的最前线,每一天都直接面对着学生,和学生一起经历着成长的过程,所以教师是提高教学质量的关键因素。工作在农村校园的教师没有城市的尖端教学设备,孩子们的生活空间又非常狭窄,那么如何让学生在有限的条件下得到更好地发展呢?下面笔者就来谈一些自己的看法。
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关键词
学生发展
农村小学
语文课堂
教学质量
教育质量
教学设备
生活空间
教育部
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职称材料
题名
浅谈农村小学语文课堂促进学生发展的方法
1
作者
李亚静
郭建民
张久丽
机构
河北省丰宁满族自治县天桥小学
出处
《学周刊(中旬)》
2010年第6期163-163,共1页
文摘
教育部一次次地提出要提高义务教育质量,教师走在教学的最前线,每一天都直接面对着学生,和学生一起经历着成长的过程,所以教师是提高教学质量的关键因素。工作在农村校园的教师没有城市的尖端教学设备,孩子们的生活空间又非常狭窄,那么如何让学生在有限的条件下得到更好地发展呢?下面笔者就来谈一些自己的看法。
关键词
学生发展
农村小学
语文课堂
教学质量
教育质量
教学设备
生活空间
教育部
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈农村小学语文课堂促进学生发展的方法
李亚静
郭建民
张久丽
《学周刊(中旬)》
2010
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