巧用“资料分析”提高学生能力

人教版七年级《生物》(下册)新教材，安排了系列化、多样化的科学探究活动。但较为突出的还是“资料分析”，其特点是图文并茂、结构新颖，彩色的图片和装饰性线条更加吸引学生的注意力，把知识、彩图、观察与思考融为一体，在很大程度上改变了先说结论、后举实例的做法。

数学竞赛中“个数”确定问题

在初中数学竞赛中，经常出现数的个数、点的个数、图形的个数等确定问题．这种题不一定很难，却要求参赛者能迅速接受新事物，适应新情况，进行探索，求得正确的结果．现分类举例如下：

怎样推断？

数学推断题具有题型多变、综合性强、思维容量大等特点，它要求根据条件，运用学过的知识进行分析、推理和判断，从而确定答案，现举例说明推断题的一般解法和技巧．