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小学数学课堂教学的语言艺术
1
作者
陈丽
《学苑教育》
2012年第11期53-53,共1页
语言是传递信息、表情达意的工具,也是课堂上师生双边交流和沟通的桥梁。教师的语言表达能力直接影响着教学的效果及学生对学习数学的兴趣。因此,要提高教学质量,就必须研究教学语言的艺术性。下面就小学数学课堂教学语言艺术谈点粗...
语言是传递信息、表情达意的工具,也是课堂上师生双边交流和沟通的桥梁。教师的语言表达能力直接影响着教学的效果及学生对学习数学的兴趣。因此,要提高教学质量,就必须研究教学语言的艺术性。下面就小学数学课堂教学语言艺术谈点粗浅的看法和体会。
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关键词
小学数学
语言艺术
教学效果
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职称材料
题名
小学数学课堂教学的语言艺术
1
作者
陈丽
机构
河北省临城县南程村小学
出处
《学苑教育》
2012年第11期53-53,共1页
文摘
语言是传递信息、表情达意的工具,也是课堂上师生双边交流和沟通的桥梁。教师的语言表达能力直接影响着教学的效果及学生对学习数学的兴趣。因此,要提高教学质量,就必须研究教学语言的艺术性。下面就小学数学课堂教学语言艺术谈点粗浅的看法和体会。
关键词
小学数学
语言艺术
教学效果
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
小学数学课堂教学的语言艺术
陈丽
《学苑教育》
2012
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