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组织教学艺术之我见
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作者 史密霞 《中小学教育与管理》 2008年第4期30-30,共1页
组织教学艺术是指在课堂教学过程中,教师通过组织管理课堂秩序、集中学生注意力、创造适宜的教学情境、激发学生学习兴趣、调动学生的学习积极性、帮助学生达到课堂教学预定目标的一种行为方式。
关键词 组织管理 教学艺术 课堂教学过程 学生注意力 学生学习兴趣 学习积极性 课堂秩序 教学情境
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班主任如何开展德育工作
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作者 张永军 《中小学教育与管理》 2008年第3期28-28,44,共2页
众所周知,班主任是班级工作的舵手,是班集体的组织者、倡导者和指导者。而班主任工作的核心又是德育工作,要把一群年龄差不多、思想各异、性格亦不同的学生群体建设成一个真正的班集体,需要班主任付出艰辛的、创造性的劳动。总结这... 众所周知,班主任是班级工作的舵手,是班集体的组织者、倡导者和指导者。而班主任工作的核心又是德育工作,要把一群年龄差不多、思想各异、性格亦不同的学生群体建设成一个真正的班集体,需要班主任付出艰辛的、创造性的劳动。总结这些年的班主任工作,感慨良多,我觉得要使一个班级有良好的班风,有强大的凝聚力,一直不断前进,班主任除了做好一些常规工作外,还应注重学生的可塑性发展,注意班主任的正确引导和教育工作。 展开更多
关键词 班主任工作 德育工作 班级工作 群体建设 常规工作 教育工作 班集体 组织者
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班组管理与德育
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作者 贵江涛 《中小学教育与管理》 2008年第2期21-21,共1页
对学生进行思想品德教育,是学校教育的重要组成部分。尤其是几年的班主任工作。使我更加深刻认识到思想品德教育对学生学习和成长的重要性。作为班主任,探索他们的内心世界,把握他们思想深层的倾向和要求,及时给以点拨与指导,将会... 对学生进行思想品德教育,是学校教育的重要组成部分。尤其是几年的班主任工作。使我更加深刻认识到思想品德教育对学生学习和成长的重要性。作为班主任,探索他们的内心世界,把握他们思想深层的倾向和要求,及时给以点拨与指导,将会使德育工作起到事半功倍的效果。 展开更多
关键词 德育工作 班组管理 思想品德教育 班主任工作 学生学习 学校教育 内心世界 事半功倍
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