打造特色班级文化 营造和谐育人环境

班级文化建设对学生的成长和学习有着潜移默化的作用,它是校园文化建设的重要组成部分。这种教育和课堂教学教育有所不同,是一种无形的力量,渗透于班级各个角落,陶冶着学生的情操,丰富着学生的精神生活,塑造了学生健康的身心。

女排精神:一种集体记忆的建构——以《人民日报》(1981—2016)相关报道为例

本文将借助集体记忆理论,通过分析1981年至2016年《人民日报》关于女排精神的报道文本,研究媒体如何建构女排精神,使其成为一种激励国人的精神力量和集体记忆。研究发现媒体对女排精神的内涵阐释从改革开放初期顽强拼搏、为国争光,到改革攻坚阶段的不忘初心、永不言弃、实现中国梦,这一变化是适应社会变迁的需要,加强了国家认同。集体记忆是一种选择性记忆,政府为媒体议程设置,媒体对女排精神的传播以影响民众。媒体在集体记忆建构过程中发挥了再现记忆和创造记忆的作用。

浅谈初中物理教学中如何实施创新教学

近年来教育改革得到进一步发展,也向广大教师提出了更高的要求。为了适应教育发展的需要,教师应该实施创新教育,改变以往传统的教学方式,更新教育理念,着手培养学生的创新能力。基于初中物理学科特点和初中学生的接受能力,教师更应改变传统的教学策略,以便更好地培养学生的创新精神。

浅谈初中数学核心素养的培养

教育的宗旨是注重学生全方面发展,为国家培养出更多的高水平、高素质的复合型人才。具体到初中数学教学中,就是让学生通过对数学学科的学习,增加数学方面的知识,提高运用数学知识去解决生活、学习和工作中的问题的能力,锻炼并发展数学思维,能够在正确、积极的学习态度下,形成良好的初中数学核心素养。