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浅谈小学语文作文教学仿写训练
1
作者
骆书芳
《东西南北(教育)》
2020年第6期192-192,共1页
在语文实践教学过程中,新课标作为重要的指导,教师在指导学生写作过程中就需要以该教学课标进行指导,进而促使学生可以提升写作水平。但是,从当前小学生的写作练习可知,在语言表达方面以及作文构思方面都存在许多问题,因此,教师在作文...
在语文实践教学过程中,新课标作为重要的指导,教师在指导学生写作过程中就需要以该教学课标进行指导,进而促使学生可以提升写作水平。但是,从当前小学生的写作练习可知,在语言表达方面以及作文构思方面都存在许多问题,因此,教师在作文教学过程中就需要积极调整教学方案,让学生可以在良好的作文指導下提升写作水平。
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关键词
小学语文
作文教学
仿写
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职称材料
题名
浅谈小学语文作文教学仿写训练
1
作者
骆书芳
机构
河北省临漳县邺城镇学区显王学校
出处
《东西南北(教育)》
2020年第6期192-192,共1页
文摘
在语文实践教学过程中,新课标作为重要的指导,教师在指导学生写作过程中就需要以该教学课标进行指导,进而促使学生可以提升写作水平。但是,从当前小学生的写作练习可知,在语言表达方面以及作文构思方面都存在许多问题,因此,教师在作文教学过程中就需要积极调整教学方案,让学生可以在良好的作文指導下提升写作水平。
关键词
小学语文
作文教学
仿写
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈小学语文作文教学仿写训练
骆书芳
《东西南北(教育)》
2020
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