浅谈小学语文教学思想教育的渗透

语文教学大纲中明确规定，语文学科的重要任务是语言文字训练和思想教育的辩证统一。因此，在语文教学中，除进行语言文学训练外，教师要有意识地进行思想教育的渗透，挖掘语文教材中的思想教育因素。

课前参与好处多

课前参与，主要是指在正式上课前，学生就已参与到课的内容中来，它是提高语文教学效益的有效途径之一。随着素质教育的深入发展，让广大学生参与到教学活动中来是素质教育的要求，也是时代的需要。

语文课堂教学六点要求及语言的运用的艺术性

课堂教学是一门艺术。因此，教师要像艺术家那样，巧妙地组织教学，尤其是语文教师在课堂教学中更应讲究艺术，语言要“甜”，组织要“活”，媒体要“多”，关系要“融”，教法要“新”，训练要“放”。平常人们说话、写文章就是用语言来表达自己的思想感情，让别人明白。

阅读教学要以读为本

要真正提高学生的阅读能力，必须转变教学观念，把阅读教学纳入素质教育的轨道，坚持语文学科的性质。只有通过一篇篇课文的阅读训练，才能调动学生的学习积极性、主动性，培养他们提出问题、分析问题、解决问题的能力。这样，学生所得到的将不仅仅是结论，还可以从中悟出怎样读的道理。