浅谈小学英语情景化的教学策略

"情景教学法"形象、生动、活泼的教学形式可以引起学生的学习兴趣,让学生主动参与课堂学习,使他们真正进入角色,成为学习的主体;有利于教学活动的展开与深入,拓展学生的思维,提高学生的理解力和语言表达能力。在如今的小学英语课堂中,情景教学法将展现其巨大的功效与魅力。

谈学前教育中的挫折教育

在当前的社会条件下,独生子女越来越多,物质条件越来越好,衣来伸手、饭来张口概括了当前孩子的优裕生活,随之而来的负面效应便是很多孩子缺乏一定的抗挫能力,往往遭受点滴挫折与打击便嗷嗷大哭,找老师或家长告状,这显然对于孩子们今后的成长极为不利。我们需要在学前教育当中加强挫折教育,为培养一个品学兼优,全面发展的社会人才奠定坚实的基础。

浅谈小学数学教学目标

数学课堂教学目标是完成数学课堂教学任务的指南，教学设计需要以总体培养目标、教学目标为准则，根据教学内容和教学对象进行系统设计。 一、教学目标的内涵 教学论研究中，教学目的与教学目标是两个密切相关的概念。将教学目标与具体的情景联系在一起，对体现较抽象的目标的行为结构给予明确界定，引导教学的开展，这就是课堂教学目标。

浅谈如何利用现代信息技术优化小学数学教学

实践证明,在数学教学中,优化组合现代信息技术,就可以将丰富的数学教学信息生动有效地传递给学生,引人入胜,极易激发学生学习数学的情趣。随着经济的发展各种信息技术手段己广泛进入课堂。在数学教学中恰当地使用现代化的信息技术手段,是增强数学的教学效果,提高数学教学质量的重要举措。应用现代信息技术传递信息,有助于学生对数学知识的掌握和能力的培养,数学教学中运用现代信息技术手段,对数学教学过程的各个阶段均有良好的作用。

浅谈幼儿早期阅读的重要性

阅读是各种学习的基石,而阅读能力的培养需要从小开始。研究表明,科学的早期阅读能使幼儿更适应以后的学习与生活。幼儿教师应该抓住这个关键时期,在教育中对幼儿开展早期阅读训练,促使他们健康成长。

关于小学数学教学方法及策略的思考

随着社会经济的飞速发展,数学在各个方面扮演的角色越来越重要。数学不是一个单独的学科,而是涉及了理论实践、科学技术以及人文社会等方面的综合学科。因此,数学不仅对学生来说学习难度较大,对教师的教学也是非常具有挑战性的。所以,从小学开始教师就应该从各个方面帮学生夯实数学学习的基础,只有这样才能为国家培养出更多出色的人才。

我是怎样指导学生写日记的

近年来作文的分数在语文考试中所占的比重很大，但作文教学一直是个难题，学生是一写作文就头痛，教师批改、评讲也要花费大量精力，学生的写作水平进步却并不大。要想提高写作水平除了要博览群书之外，还要多写。学生如果长期写日记不仅可以培养书面表达能力，还能加强思想修养。但如果没有有效的指导和督促，学生往往坚持不下去，并且容易流于形式，记一些流水账似的内容，对于提高写作水平并不会起到切实的作用。那么，如何才能使学生认真地、持之以恒地写日记，

小学语文阅读教学之我见

近年来，国家和社会对小学语文教学的关注程度越来越高。在新课改和教改的大背景下，如何做好小学语文教学工作，是个值得研究的课题。阅读教学是小学语文教学的重头戏，尤其需要我们教师认真思考。笔者以自己多年的小学语文教学实践，和大家共同探讨阅读教学的一些做法。

浅谈信息技术和数学学科教学整合的思考与实践

计算机信息技术的发展影响着人们的工作和学习,并成为了人们赖以生存的环境及文化。综合、渗透其它学科与信息技术,也是现阶段教育发展和改革的需要。《普通中学数学课程标准》明确提出:必须注重对数学课程与信息技术的整合。信息技术与课程整合是我国 21 世纪基础教育教学改革的一个新途径,是指在教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合,共同完成课程教学任务的一种新型的教学方式。把信息技术作为促进学生自主学习的认知工具和情感激励工具,利用其提供的自主探索、多重交互、合作学习、资源共享等学习环境,能使学校教育朝着自主的、有特色的教学方向发展。因此,加强信息技术与学科课程“整合”,对于实施素质教育,培养创新人才具有重要意义。在小学数学教学中,如何使用多媒体网络技术来辅助教学,把信息技术完美地融入到教学设计中,使之成为改变传统教学结构、实施创新人才培养的有效途径,适应时代的要求呢?下面笔者就信息技术教育与小学数学课程整合的实践与探究,谈谈个人的肤浅认识。

信息技术与小学数学课堂教学深度融合研究

现代信息技术发展迅速,极大地促进了经济、技术的投展。教育作为传播信息技术的中坚力量必须推进信息技术与教学的融合。小学数学、小学生的特殊性要求教师转换思维,促进信息技术与教学的紧密融合。教师灵活应用多媒体技术,开发学生的潜力,让学生作为学习的主体。

多媒体为语文教育注入新血液

随着信息技术的发展,越来越多的教育方式走进课堂,教育改革也顺应时代发展,为教育教学工作指明前进的方向。想让现代教育跟上时代发展的潮流,就必须运用多媒体为教学服务成为教学过程的载体,让语文课堂与时代接轨。“教有方法,但无定法,重在用法,贵在得法”,多媒体的运用让教学方法多样化、具体化、形象化,多媒体技术的运用让学生喜欢上语文课堂,在乐中学,在学中有所感有所悟,真正让学生领悟到语文的魅力。

如何构建小学语文高效课堂

随着社会的快速发展,教育的地位越来越重要,尤其是在汉语中。近年来,国家大力推广中国传统文化,对语言的要求越来越严格。在新课程改革的不断推进下,小学语文的发展得到了很好的发展,但目前小学语文的发展还存在着许多问题。语言是学习所有学科的基础,所以我们必须学好汉语。只有学好汉语,才能为其他学科打下良好的基础。