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让教学走进生活
1
作者
徐惠玲
《学周刊(中旬)》
2010年第4期138-139,共2页
在当前的数学教学中,让数学走进生活,培养学生对数学的应用意识,使他们在知识的学习与在实际生活应用的过程中,对所学知识形成深刻的理解,这样,学生在学习中建立的是可以应用的、灵活的知识,而不是呆板的书本知识。当学生理解了...
在当前的数学教学中,让数学走进生活,培养学生对数学的应用意识,使他们在知识的学习与在实际生活应用的过程中,对所学知识形成深刻的理解,这样,学生在学习中建立的是可以应用的、灵活的知识,而不是呆板的书本知识。当学生理解了一个数学知识时,能自觉主动地从数学的角度探索这一知识在实际生活中的应用价值,若能使之成为良性循环,他们将受用终身。
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关键词
数学教学
实际生活
知识形成
应用意识
书本知识
数学知识
应用价值
学生
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题名
让教学走进生活
1
作者
徐惠玲
机构
河北省临西县老官寨校区然压小学
出处
《学周刊(中旬)》
2010年第4期138-139,共2页
文摘
在当前的数学教学中,让数学走进生活,培养学生对数学的应用意识,使他们在知识的学习与在实际生活应用的过程中,对所学知识形成深刻的理解,这样,学生在学习中建立的是可以应用的、灵活的知识,而不是呆板的书本知识。当学生理解了一个数学知识时,能自觉主动地从数学的角度探索这一知识在实际生活中的应用价值,若能使之成为良性循环,他们将受用终身。
关键词
数学教学
实际生活
知识形成
应用意识
书本知识
数学知识
应用价值
学生
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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1
让教学走进生活
徐惠玲
《学周刊(中旬)》
2010
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