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浅析古汉语中的名词活用规律
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作者 魏朋坤 《中国科教创新导刊》 2014年第15期46-46,共1页
古汉语中的名词活用主要包括以下几种情况:名词用作动词、名词用作状语、名词的使功用法、名词的意功用法.名词活用的情况比较复杂,但是却有规律可循的,种种规律值得我们认真探手与总结.
关键词 古汉语 名词 活用
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浅谈比喻与比拟、借代、象征的区别 被引量:2
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作者 魏朋坤 《科技创新导报》 2014年第7期226-226,共1页
比喻、比拟、借代、象征,或属于不同的修辞格,或属于写作的一种手法,却有一定的相似之处,以致有时让人分辨不清。但是,它们在构成基础、运用目的、使用方法等方面还是有着许多比较显著的不同点的。
关键词 比喻 比拟 借代 象征 区别
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浅谈初中思品课学生实践创新能力的培养 被引量:1
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作者 吴玉辉 《新课程学习》 2010年第8期30-30,共1页
创新能力是一种精神状态,一种人格特征,一种综合素质。而这种综合素质是人的素质的重要组成部分,也是我国民族素质的重要组成部分,是一个国家、民族的生命力所在、希望所在。因此学校教育具有义不容辞的责任。从教学环境的营造、师生关... 创新能力是一种精神状态,一种人格特征,一种综合素质。而这种综合素质是人的素质的重要组成部分,也是我国民族素质的重要组成部分,是一个国家、民族的生命力所在、希望所在。因此学校教育具有义不容辞的责任。从教学环境的营造、师生关系的调整,到教学内容的选择。 展开更多
关键词 重要组成部分 实践创新能力 综合素质 培养学生 思品课 教学环境 教学方式 人格特征 师生关系 教学内容
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