教学实践中应注重学生想象力的培养

丰富的想象是一切创造的基础。要提高创造思维能力,就必须重视并加强学生想象力的培养。爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要。因为知识是有限的,而想象概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。”教学实践证明,在阅读教学中进行读写训练,在读写中培养学生的想象力,不失为一条易便快捷的有效途径。

莫斯科的“天气预报熊”:我和春天有个约会

莫斯科动物园有只熊具有“天气预报”的特异功能，它能让莫斯科人知道春天来了，该脱下皮毛外套了。

浅谈如何让语文课有语文味

在语文新课程标准的引领下，语文教师应该积极打破以往沉闷的课堂气氛，让自己的课堂活起来，让学生真正享受到中国数千年文化积淀的滋养，让语文课充满语文味!

悠悠故乡情：乡情是一坛老酒

在“故乡”这两个简单而朴素的方块字中．蕴涵着中华民族五千年文明史积淀下来的思想哲学、民风民俗，人们无论走到哪里，都会在故乡情结中良久徘徊。别离之愁、思归之渴．这种情结如同生命一样古老而常新。“独在异乡为并客．每逢佳节倍思亲”，几千年来．“乡土情结”几乎是游子的普遍心态．乡愁的音响一直在人们的心中回放。故乡与游子．这似乎是一首永远唱不完的歌．