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幼儿园区域活动的问题及对策
1
作者
马慧
《启迪与智慧(下)》
2021年第7期108-108,共1页
随着课程改革的不断深入,幼儿教育迎来利好的政策支撑,幼儿教育改革也成为各园的努力方向。近年来,在幼儿教育改革浪潮的推动下,幼儿园的区域活动受到重视,特别是幼儿园区域的设置、环境的创建、活动材料的投放等诸多方面有了长足的进...
随着课程改革的不断深入,幼儿教育迎来利好的政策支撑,幼儿教育改革也成为各园的努力方向。近年来,在幼儿教育改革浪潮的推动下,幼儿园的区域活动受到重视,特别是幼儿园区域的设置、环境的创建、活动材料的投放等诸多方面有了长足的进展。为幼儿提供广阔的活动空间,提高幼儿的社会沟通能力。审视当下的幼儿区域活动,也存在理念理解偏差,区域活动设置有误的一些现象和问题。
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关键词
理解偏差
幼儿教育
政策支撑
幼儿区域活动
幼儿园区域活动
课程改革
材料的投放
社会沟通能力
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职称材料
题名
幼儿园区域活动的问题及对策
1
作者
马慧
机构
河北省乐亭县教育教学研究与教师培训中心
出处
《启迪与智慧(下)》
2021年第7期108-108,共1页
文摘
随着课程改革的不断深入,幼儿教育迎来利好的政策支撑,幼儿教育改革也成为各园的努力方向。近年来,在幼儿教育改革浪潮的推动下,幼儿园的区域活动受到重视,特别是幼儿园区域的设置、环境的创建、活动材料的投放等诸多方面有了长足的进展。为幼儿提供广阔的活动空间,提高幼儿的社会沟通能力。审视当下的幼儿区域活动,也存在理念理解偏差,区域活动设置有误的一些现象和问题。
关键词
理解偏差
幼儿教育
政策支撑
幼儿区域活动
幼儿园区域活动
课程改革
材料的投放
社会沟通能力
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
发文年
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1
幼儿园区域活动的问题及对策
马慧
《启迪与智慧(下)》
2021
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