基于生活化的小学语文课堂的开展研究

作为小学教育的基础语言课程,语文具有非常强的实用性。小学语文教育在学生的知识获取、习惯的培养和能力的培养中发挥着重要作用。小学语文生活化的教学可以使学生处在形象具体的场景当中吸收语文知识,提高学生的想象力、感知能力和社会实践能力。这也是小学生获取知识和发展自己能力的最佳途径。

初探影响英语教学质量的因素

如何提高教学质量,是英语教学改革的热点问题。可是长时间以来,人们把教学质量的高低只归因于教师本身的好坏。笔者认为这是个片面的认识,影响英语教学质量的因素有教学目标、学生的学习动机、教学技巧,在此围绕这三方面阐述自己的看法。

培养学生创新意识浅见

教师应善于运用多种教学方法,优化课堂教学,提高教学质量,如何在课堂教学中实现主导和学生主体的最佳结合,课堂提问起着很重要的作用,课堂提问要精心设计,目的性新颖别致,因势利导,启发鼓励。教师要端正思想,用"双主体理论"摆正师生关系,教师要确立教为学服务的思想,从提问中反馈学生情况来矫正自己的教学。在课堂教学中把教会学生动作技术变为用动作技能教学生,以达到教学的延伸。