小学语文教学中如何培养学生的表达能力

在竞争日益激烈的社会,表达能力在人际交往过程中起到了非常重要的作用。如何培养学生的语言表达能力,已经成为目前小学语文教学中关注的重要内容。在小学阶段的语文课堂上,培养学生的语言表达能力,让学生能够清楚地表达自己的想法,这就是当前语文教学面临的重大课题,需要我们广大的教育工作者不懈的努力。在本文中,笔者结合教学的实践经验,就小学语文教学中培养学生的表达能力提出了几点意见,希望能够为学生的综合发展奠定基础,使学生成为社会发展的人才。

小学高年级古诗教学之我见

本文指出了小学高年级古诗教学中常见问题,提出了如何帮助学生欣赏品味古诗的四条途径：巧解题目,确立意境;巧用媒体,创设情境;感情朗读,引起共鸣;精心提问,简练板书。

小学英语日常教学管理,亦忽视不得

近年来,小学英语课堂教学活动有了很大的创新与改善,但小学英语的日常教学却成了被遗忘的角落,本文从小学英语日常教学管理出现的问题及改进的措施两方面阐述了我在小学英语日常教学管理中的几点有效的经验。

拼音教学方法“三招鲜”

汉语拼音是识字的基础,是学习语文的工具,是人们日常生活工作中不可缺少的一把钥匙。即使是电子计算机的普及也离不开汉语拼音。因此,学好汉语拼音将受益终生。

一个人就是一种精彩——关于学生评价的尝试

为人师者应善用自己评价的权利,学会赞美,通过开展各种竞赛,适时的家校联系,出版学生日记集,发明班币,每个同学获得了不同的精彩。

预设有据,生成有效

课前预设要把握学生的认知起点,进行有效迁移;课堂上要把握教学目标,牵制不利生成,演绎精彩生成。