职业技术学校会计电算化实训教学浅析

开展电算化会计的实训是培养相关专业学生综合职业能力的重要环节。如何切实开展专项训练需要认清实训目标、调整实训内容并解决一些现实问题。

浅析职业技术学校资产管理的几种方法

随着经济的发展，国家对职业教育的投入不断加大，职业学校的收入、基本建设、教学设施投入不断增加。为了保护学校资产的安全和完整，最大限度的发挥其作用，我们必须加强资产管理工作。

中等职业学校车工专业一体化教学改革探究

分析了中等职业技术学校生源的特点,研究了车工专业传统教学模式,指出了其中的弊端。针对生源状况,基于教学模式的分析,指出了构建一个以就业为导向,以职业为本位的符合职业教育目标要求的教学体系的重要性,进行了车工专业一体化教学方法改革探究的教学改革,总结了车工专业一体化教学模式的步骤和实施方法。提出了车工专业一体化教学势在必行的观点。

中等职业学校班级管理方法初探

职业中学的生源素质和培养方向决定了班级管理的特殊性。与普通中学不同，职业学校的班级管理重点不但要抓智力因素，更要注重培养学生的非智力因素和综合素质，重点是对学生进行遵规守纪教育、日常行为规范教育和职业道德教育。因此，创新班级管理工作方法，提高班级管理质量，具有普遍而现实的意义。

关于中等职业学校会计专业考试模式的思考

随着中等职业教育改革实践与理论的不断发展,形成了素质教育、创新教育等一些新的职业教育理念。本文就如何通过会计专业考试模式的改革来实现中等职业教育的培养目标和教学要求进行了初步的思考。

浅谈中等职业学校的英语教学

中职英语教师都有体会,中职生不爱上英语课。课堂上听课的学生寥寥无几,看课外书的,交头接耳的,睡觉的比比皆是,更有甚者干脆就逃课。大部分都是英语基础相当薄弱,对英语学习缺乏兴趣,而且视英语学习为一种负担的学生。这样的生源状况给中职英语教学的正常开展带来了不便,这是摆在英语教师面前的严峻的现实。

对职业学校职业指导课程设计的思考

1．1实用性原则。职业学校学生的认知能力较差，课程内容的实用性是学生学习的兴趣点，所以课程内容的设计要从适合学生需要、满足学生要求、解决学生实际问题出发。做到既有理论分析，又有思想教育；既有实验操作，又有现实例证，要充分发挥职业指导课程独特的教育作用。

关于职业学校会计教学创新的探讨

对会计专业而言,职业教育的培养目标主要是以就业为导向,培养适应社会需求的技能型、应用型人才,培养学生的创新能力,提高学生的技能素质,就必须通过会计教学改革与创新来实现。

中职学校社团建设的主要类型和策略探究

学生社团是中等职业学校德育实践的重要阵地,是落实立德树人的根本任务和培养学生正确人生观、世界观、价值观的有力抓手,是课堂教学的有益补充。中职学校在社团建设工作应从学校实际出发,以规范管理为任务,以立德树人为目标,遵循既平衡学生所学、兴趣所致、社会所需,又体现家国情怀、地域特色和教育创新的要求,依据“五抓五化”社团管理策略,研究建立艺术表演、文化传承、体育运动、文化传媒、社会服务、创新创业六大类社团。

浅谈合作学习在职业学校英语教学中的运用

小组合作学习在职业学校英语教学中得到了比较广泛的应用,通过小组合作学习,学生的学习积极性能得到充分的调动,可以有效提高学生的课堂参与度,并能营造出活跃的课堂教学氛围。构建小组合作学习模型是在英语课堂上教学的有效方式,它可以在英语课程中使用,以改善敏感的学习系统。如何巧妙地运用小组学习模式,不断优化和整合职业学校英语课堂,是新时代教师应充分考虑的问题。

浅谈新课程下职业学校英语词汇教学

词汇是基础的语言要素,词汇的水平直接影响了学生对句子和段落的理解;词汇量的多少对听,说,读,写,译等语言运用能力具有决定性的作用。英语教师不应再局限于词汇的音标含义中,不应采用孤立教单词、照本宣科等教学方式,而应创新教学手段,帮助学生建立新旧知识之间的联系,加强他们应用语言的能力。使学生从会读到会写最后到会学,让词汇教学变得更加生动、有效。

提高职业学校英语口语教学有效性探讨

职业学校学生英语基础较差,对英语学习的兴趣不大,学习困难,尤其是口语,在课堂上很难与老师互动。英语作为国际交往媒介,是我国与各国交流的必用语言,同时学生作为我国新时代发展力量,应具有出色的职业技能和语言基础,肩负我国国际发展重任,所以如何让当下职业学校学生熟练掌握英语口语,具备英语技能,成为目前我国对职业学校英语口语教学提出的全新要求。

文化素质教育背景下职业院校语文教学改革

人文性是语文学科独有的特征,因此语文学科也是实施文化素质教育的最有效、最直接的载体。虽然当前已经进入了大语文时代,职业教育也意识到了语文学科这一基础学科的重要性,但这里的语文教学与普通高校的语文教学在内容上有些差别,职业院校的语文融合了社会学、人文知识这些内容。因此教学的难度增加。另外由于各种主客观因素的影响,语文教学整体的质量和水平普遍偏低,教学过程中展现出来的问题也愈加明显,不仅影响了教学质量的提升,影响了文化素质教育的实现,也影响了学生综合能力的培养。在此,文章就详细阐述了文化素质教育内涵及特征,分析了职业院校语文教学过程中存在的问题,以此为基础提出了系列可行措施,为后续教学工作的开展提供参考。

中外新型职业农民资格认定标准比较研究

大力培育新型职业农民是党中央、国务院为加快现代农业发展而提出的一项战略决策。文章系统总结了世界发达国家——德国、法国、英国、加拿大职业农民认定标准、认定程序及保障状况,回顾和归纳了我国实施绿色证书、职业资格证书制度以及目前新型职业农民认定标准试点县状况,明确了我国与世界发达国家的差距。在此基础上,立足我国实际,提出了新型职业农民认定标准、认定程序及保障措施建议。

中职数学教学效率低下的成因及改进策略分析

近些年来职业学校学生厌学已成为一种较为普遍的现象,学生基础差,学生怕学数学,老师怕教数学。作为一名中职数学教师,要知难而上,勇于接受这个现实,更要更新教育理念,主动学习,创新教学模式,把中职数学同多媒体相融合,启迪学生的心智,破解学生学习数学的畏惧心理,提高学生的数学综合素质。本文以中职数学教学为研究对象,针对中职学校数学教学效率低下这一问题,分析了其产生的原因,探讨改进中职数学教学效率的对策。期望通过本文的讨论,为提高中职数学教学效率提供一些有益的参考。

多媒体课件制作技术

计算机辅助教学是一种新型的现代化教学方式,也是当今世界教育技术发展的新趋向,随着CAI的逐渐推广和应用,多媒体课件的制作越来越成为广大教师所应掌握的一种技术。课堂上运用具有综合功能的多媒体进行教学越来越受到广大教师的青睐,它可以使学生的多种感观受刺激,学习兴趣大增,从而有效地提高课堂教学效率。一个好的多媒体课件不仅能有形有色地把授课内容形象地表述出来,而且能达到最佳的教学效果。

谈信息技术在高中数学教学中的整合应用

随着社会经济的发展以及改革开放政策的实施,世界经济格局的竞争力愈演愈激烈,因此,我国的社会经济建设对当代人才标准提出了更高的要求,不仅需要具有一定的专业技能水平,而且还具备良好的综合素质水平以及主观能动性,其中思维发散能力以及创新能力是综合素质能力中的重要内容,也是当前素质教育政策的核心重点,因此,教学教师需要注重培养学生们的思维发散能力与创新能力,而数学教学活动是培养学生们思维发散能力与创新能力的重要课程之一,故本文将高中数学教学活动中应用信息技术教学资源对学生们全面发展的作用以及意义进行综合评价。

小议多媒体技术在高中语文教学中的辅助作用

随着信息时代的来临,多媒体技术已经在学校普及.语文教学由于学科的特点,学习外延相对广泛,多媒体技术正是解决这一问题的绝佳途径,既能将丰富的课外资料引进课堂,也能创设多样的学习情境,激发学生的学习兴趣,优化课堂学习效果.

猪舍的建造技术

1．1 符合猪的生物学特性。猪舍温度最好能保持在15℃～25℃，保持相对湿度为45％～75％为宜。

在职业中学实施生涯教育的思考及建议

职业中学主要是培养具有一定知识和技能的劳动者,侧重对学生职业技能的传授,主题是就业创业教育,其实质是生存教育。为帮助学生正确认识自我的潜能和专业,选择适合自己的职业,培养基本的职业素养,我们有必要在职业中学实施普及生涯教育。