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浅谈小学低年级学生语文学习兴趣的培养
被引量:
1
1
作者
张柏涛
《科技创新导报》
2011年第2期150-150,共1页
兴趣是最好的老师,是推动学生积极学习的一种内部动力。学生有了学习兴趣,就能产生一种巨大的力量,学生的学习会由被动转为主动,由教师要学生学习,变成学生自己要学习,那么,如何调动低年级学生学习的积极性,激发学生学习语文的兴趣呢?...
兴趣是最好的老师,是推动学生积极学习的一种内部动力。学生有了学习兴趣,就能产生一种巨大的力量,学生的学习会由被动转为主动,由教师要学生学习,变成学生自己要学习,那么,如何调动低年级学生学习的积极性,激发学生学习语文的兴趣呢?本文就识字、写字、朗读、说话等几方面浅谈体会。
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关键词
小学低年级
语文学习
兴趣
识字
写字
朗读
写话
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职称材料
题名
浅谈小学低年级学生语文学习兴趣的培养
被引量:
1
1
作者
张柏涛
机构
河北省乐亭县闫各庄镇东樊坨小学
出处
《科技创新导报》
2011年第2期150-150,共1页
文摘
兴趣是最好的老师,是推动学生积极学习的一种内部动力。学生有了学习兴趣,就能产生一种巨大的力量,学生的学习会由被动转为主动,由教师要学生学习,变成学生自己要学习,那么,如何调动低年级学生学习的积极性,激发学生学习语文的兴趣呢?本文就识字、写字、朗读、说话等几方面浅谈体会。
关键词
小学低年级
语文学习
兴趣
识字
写字
朗读
写话
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈小学低年级学生语文学习兴趣的培养
张柏涛
《科技创新导报》
2011
1
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