探究小学语文阅读教学中的提问技巧

阅读教学是小学语文教学的重要内容之一,因此,在日常的教学中,教师要给予阅读教学重视,确保完整阅读教学的目标。小学阶段学生的思维能力和分析能力都较低,而他们的可塑性却非常强,作为当代一线的语文教师,要结合学生的实际情况和课堂教学的具体内容,巧妙选择提问的方式,调动学生的阅读兴趣,放飞学生的思维,同时还能够帮助构建知识结构,促使学生完成知识内化。

谈如何开展小学品德与社会的教学

随着经济与社会的发展,我国进入了社会转型期,在物质生活变得日益富裕的同时,新的道德问题也随之而来。青少年的道德失范、价值观混乱等问题已引起了整个社会的关注。面对这些问题,传统的道德教育已显得力不从心。在这种形势下,小学品德与社会课成为我国小学实施道德教育的新阵地,担负起了学生健康成长及道德教育和社会适应性教育的重任。

谈小学数学的生活化教学

数学学科作为基础学科,决定了它在素质教育中具有较高的地位。在数学教学中,教师从学生的生活经验出发,联系生活讲数学,把生活问题数学化,数学问题生活化,使学生从周围熟悉的事物中来学习数学,感受现实生活中数学的乐趣,体验数学在现实生活中的魅力。

试析如何优化小学语文教学的高效课堂

在传统教学中,老师不注重和学生交流沟通,教师按照事先设计好的教案按部就班进行教学,认为把教学内容讲完就算完成任务了,忽略了学生的情感体验,不了解学生知识掌握情况,不能从实质上完成教学目标,导致教学效果不理想。如何构建高效小学语文课堂呢?需要充分发挥学生的主体性,老师勇于放手,给学生自主发展的空间,做学生的指导者和合作者。在新课改改革中,为了实现教学的有效性,笔者总结了自己的一些看法。

树立全新理念 创新数学课堂

数学是一门基础性学科,是学习其它科目的基础,随着新课程改革的推进,提高课堂效果是今后教育的目标和方向,本文从教育理念出发,探析了如何树立全新的教育观念,善于与他人合作的精神,创立数学新课堂,才能培养学生的创造性学习思维。