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浅谈如何搞好小学语文阅读教学
1
作者
齐保如
《学周刊(上旬)》
2015年第6期174-174,共1页
语文重在听、说、读、写、练,其中任何一方面都不能轻视,否则想学好语文都会成为一句空话。要想提高学生的语文阅读、运用和分析能力,就要抓好语文的阅读教学,那么在小学语文实际教学中,如何搞好语文阅读教学呢?根据教学实践,笔者在本...
语文重在听、说、读、写、练,其中任何一方面都不能轻视,否则想学好语文都会成为一句空话。要想提高学生的语文阅读、运用和分析能力,就要抓好语文的阅读教学,那么在小学语文实际教学中,如何搞好语文阅读教学呢?根据教学实践,笔者在本文作出了探讨。
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关键词
小学语文
阅读教学
原文传递
题名
浅谈如何搞好小学语文阅读教学
1
作者
齐保如
机构
河北省井陉县孙庄中心学区冶里小学
出处
《学周刊(上旬)》
2015年第6期174-174,共1页
文摘
语文重在听、说、读、写、练,其中任何一方面都不能轻视,否则想学好语文都会成为一句空话。要想提高学生的语文阅读、运用和分析能力,就要抓好语文的阅读教学,那么在小学语文实际教学中,如何搞好语文阅读教学呢?根据教学实践,笔者在本文作出了探讨。
关键词
小学语文
阅读教学
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈如何搞好小学语文阅读教学
齐保如
《学周刊(上旬)》
2015
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