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如何让幼儿变得“能言善辩”——浅析提高幼儿语言表达能力的途径
被引量:
2
1
作者
王冬苓
《学周刊》
2018年第20期181-182,共2页
幼儿时期是人的语言能力形成的关键期,抓好幼儿语言表达能力教学,有益于幼儿的终身发展。幼儿教师必须创造更多的机会,让幼儿多看、多听、多说、多练,并且让幼儿们在课外活动中不断实践,日常教学中也要有目的地开展多项语言训练,结合教...
幼儿时期是人的语言能力形成的关键期,抓好幼儿语言表达能力教学,有益于幼儿的终身发展。幼儿教师必须创造更多的机会,让幼儿多看、多听、多说、多练,并且让幼儿们在课外活动中不断实践,日常教学中也要有目的地开展多项语言训练,结合教学实践,为幼儿们的语言能力提高探索多种有效途径。
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关键词
幼儿语言
能力训练
途径
有效策略
下载PDF
职称材料
审视幼儿教育存在问题与引发的新思考
被引量:
1
2
作者
王玲
《神州》
2017年第36期167-167,共1页
随着社会的不断发展,幼儿教育越来越受到重视.但是审视我国幼儿教育的现状,多种问题令人担忧:幼儿师资参差不齐,趋向小学化等等;因此,引发了我们深入思考,本文列举了一些应对的策略.
关键词
幼儿教育
问题
新思考
策略
下载PDF
职称材料
题名
如何让幼儿变得“能言善辩”——浅析提高幼儿语言表达能力的途径
被引量:
2
1
作者
王冬苓
机构
河北省任丘市出岸镇出岸村幼儿园
出处
《学周刊》
2018年第20期181-182,共2页
文摘
幼儿时期是人的语言能力形成的关键期,抓好幼儿语言表达能力教学,有益于幼儿的终身发展。幼儿教师必须创造更多的机会,让幼儿多看、多听、多说、多练,并且让幼儿们在课外活动中不断实践,日常教学中也要有目的地开展多项语言训练,结合教学实践,为幼儿们的语言能力提高探索多种有效途径。
关键词
幼儿语言
能力训练
途径
有效策略
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
下载PDF
职称材料
题名
审视幼儿教育存在问题与引发的新思考
被引量:
1
2
作者
王玲
机构
河北省任丘市出岸镇出岸村幼儿园
出处
《神州》
2017年第36期167-167,共1页
文摘
随着社会的不断发展,幼儿教育越来越受到重视.但是审视我国幼儿教育的现状,多种问题令人担忧:幼儿师资参差不齐,趋向小学化等等;因此,引发了我们深入思考,本文列举了一些应对的策略.
关键词
幼儿教育
问题
新思考
策略
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
如何让幼儿变得“能言善辩”——浅析提高幼儿语言表达能力的途径
王冬苓
《学周刊》
2018
2
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职称材料
2
审视幼儿教育存在问题与引发的新思考
王玲
《神州》
2017
1
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职称材料
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