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如何让幼儿变得“能言善辩”——浅析提高幼儿语言表达能力的途径 被引量:2
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作者 王冬苓 《学周刊》 2018年第20期181-182,共2页
幼儿时期是人的语言能力形成的关键期,抓好幼儿语言表达能力教学,有益于幼儿的终身发展。幼儿教师必须创造更多的机会,让幼儿多看、多听、多说、多练,并且让幼儿们在课外活动中不断实践,日常教学中也要有目的地开展多项语言训练,结合教... 幼儿时期是人的语言能力形成的关键期,抓好幼儿语言表达能力教学,有益于幼儿的终身发展。幼儿教师必须创造更多的机会,让幼儿多看、多听、多说、多练,并且让幼儿们在课外活动中不断实践,日常教学中也要有目的地开展多项语言训练,结合教学实践,为幼儿们的语言能力提高探索多种有效途径。 展开更多
关键词 幼儿语言 能力训练 途径 有效策略
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审视幼儿教育存在问题与引发的新思考 被引量:1
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作者 王玲 《神州》 2017年第36期167-167,共1页
随着社会的不断发展,幼儿教育越来越受到重视.但是审视我国幼儿教育的现状,多种问题令人担忧:幼儿师资参差不齐,趋向小学化等等;因此,引发了我们深入思考,本文列举了一些应对的策略.
关键词 幼儿教育 问题 新思考 策略
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