期刊文献+
共找到3篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
小学数学教学方法趣谈
1
作者 杨艳军 《求知导刊》 2016年第15期100-100,共1页
小学数学是一门逻辑思维很强的学科,结合学校实际和学科特点以及学生的实际,运用多种教学手段和方法激发学生的学习兴趣,发展学生思维,促进学生的求知欲望,激发学生的思维能力和探究精神,是非常必要的。
关键词 数学教学 电教媒体 激发兴趣 引发思维 激发探究
下载PDF
让学生在阅读中享受语文
2
作者 穆伟丽 《中华少年》 2017年第18期91-92,共2页
教师要善于引导学生在阅读中体会作者传达的情感,在阅读中获取有益的信息,在阅读中充实学生的精神世界,在阅读中平静学生浮躁的心,让学生在'读'中求知,在'读'中拓宽知识面,在'读’中感受作者的思想情感,在'读&#... 教师要善于引导学生在阅读中体会作者传达的情感,在阅读中获取有益的信息,在阅读中充实学生的精神世界,在阅读中平静学生浮躁的心,让学生在'读'中求知,在'读'中拓宽知识面,在'读’中感受作者的思想情感,在'读'中体会文字的精神内涵,在阅读教学中学会做人。 展开更多
关键词 阅读教学 求知 充实 享受
原文传递
如何写好学生评语
3
作者 杨亚涛 《中华少年》 2017年第6期266-266,共1页
评语是对学生进行综合素质评价的重要一环,又是教师与家长和学生心灵沟通的重要手段。要写好评语,要做到有针对性的进行评价,要以肯定学生的兴趣、爱好、特长等亮点为切入点,用鼓励性的语言说出其不足,用亲切优美的语言表达真挚的情感,... 评语是对学生进行综合素质评价的重要一环,又是教师与家长和学生心灵沟通的重要手段。要写好评语,要做到有针对性的进行评价,要以肯定学生的兴趣、爱好、特长等亮点为切入点,用鼓励性的语言说出其不足,用亲切优美的语言表达真挚的情感,让评语塑造一个个鲜活完美的人格。 展开更多
关键词 学生评价 写作技巧 工作体会
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部