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文明礼仪教育——富有魅力的德育
被引量:
11
1
作者
贝新茝
《中国德育》
2011年第2期23-26,42,共5页
礼仪教育是素质教育的重要内容,历来为我国思想家和教育家所重视。孔子强调:“质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。”其大意是说只重品质朴实,而不重仪表礼节文雅,则显得粗野;只重仪表礼节文雅,而缺乏质朴的品格,则显...
礼仪教育是素质教育的重要内容,历来为我国思想家和教育家所重视。孔子强调:“质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。”其大意是说只重品质朴实,而不重仪表礼节文雅,则显得粗野;只重仪表礼节文雅,而缺乏质朴的品格,则显得虚浮。只有两者结合,才是一个有教养的人。
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关键词
文明礼仪教育
德育
素质教育
文质彬彬
教育家
思想家
文雅
礼节
原文传递
题名
文明礼仪教育——富有魅力的德育
被引量:
11
1
作者
贝新茝
机构
河北省任丘市教体局礼仪办公室
出处
《中国德育》
2011年第2期23-26,42,共5页
文摘
礼仪教育是素质教育的重要内容,历来为我国思想家和教育家所重视。孔子强调:“质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。”其大意是说只重品质朴实,而不重仪表礼节文雅,则显得粗野;只重仪表礼节文雅,而缺乏质朴的品格,则显得虚浮。只有两者结合,才是一个有教养的人。
关键词
文明礼仪教育
德育
素质教育
文质彬彬
教育家
思想家
文雅
礼节
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
文明礼仪教育——富有魅力的德育
贝新茝
《中国德育》
2011
11
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