基于核心问题的小学数学深度学习策略

文章主要研究基于核心问题的小学数学深度学习,以核心问题为统领,引领小学生进行数学深度学习,形成高阶数学思维,培养与提高数学核心素养。基于此,文章简述了核心问题与深度学习等基础理论,分析了小学数学核心问题与深度学习的关系,提出了研读数学教材,科学设计核心问题;搭建问题情境,拉近教学与学生的关系;加强问题引领,推进小组合作学习等策略,致力于打造高质量的小学数学课堂。

初中数学如何在课堂教学中实时培养学生的核心素养

到了初中阶段,数学知识越来越系统,有关数学计算公式的难度也越来越大,这就要求学生更应该站在数学的思维角度上考虑问题并解决问题,所以,为了能够让学生在初中数学课堂中实现学习思维的转变,教师应该用更加理性的思维开展教学活动,培养学生的逻辑推理能力以及严谨的求证能力.初中数学知识的烦琐性也说明了在初中数学课堂中培养学生的核心素养是一个长期的、循序渐进的过程。