小学数学中如何培养学生的思维能力

为了加快课堂教学改革的步伐,全面推进小学数学课堂教学中实施素质教育的进程。从2001年1月起开展了小学教学探究性学习研究。探究性学习是以一种以学生为主,由师生共同参与,采取以学生为主,以养成学生的探究心向和探究能力的学习方式和策略。

语文教学中如何培养学生的创新思维

小学语文中的创新教育是在儿童学习语言的过程中激发学生创新欲望,开发学生潜能,培养学生创新思维,创新能力和创新人格的教学实践活动。在小学语文教学中如何培养学生的创新意识呢?我认为应从以下几个方面入手。一、激发学生的创新意识语文教学培养学生的创新意识,途径应该是多方面的。但创新可以始于质疑,因而。

如何培养学生的动手操作能力

如何培养小学生的动手操作能力呢?下面将参照大钢要求,结合教材的知识特点和学生的认知规律,辅以实例谈谈自己的看法。一、创设平等、民主、合作的教学氛围,形成学生动手操作的条件:在教学过程中,学习氛围是衡量教学效果的重要指标。平等、民主、合作的教学氛围会使学生在毫无压抑感的气氛中学习,敢于设疑,敢于动手操作论证。

数学教学中的创新教育

培养学生的创新意识和创新能力要成为小学数学教学的一个重要内容。那么如何在数学课堂上实施创新教育呢?一、培养学生的创新意识在探究性学习中,学生通过自主地进行问题研究,主动创新、发现和体验,学会大量信息的收集、分析和判断,从中增进思考力和创造力。因此,创新思维学习在养成和发展学生的终身学习能力方面有独到的价值。在创新学习中,常常需要讨论。

体育教学与素质教育

在体育教育过程中要实施素质教育,必须全面落实教学大纲中规定的本学期的既定目标与一般发展目标和思想品德教学目标紧密地结合起来,以更好地发挥体育这门学科的优势。一、素质教育中教师的责任重视教师的作用,恰当地调动教师的主导作用和教学目标的完成,关键在于教师。现在有这样一种现象,过分强调学生的主体作用,而忽视了教师的主体作用,走向了极端。抛开了教学的任务和目的。