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浅谈小学生口语交际能力的训练策略
被引量:
1
1
作者
冯艳霞
《大观周刊》
2012年第12期277-277,共1页
《语文课程标准》总目标提出:学生要具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。可见《课标》对口语交际能力的培养也摆在了重要的位置上。
关键词
交际能力
小学生
训练策略
口语
课程标准
社会交往
合作精神
学会
下载PDF
职称材料
题名
浅谈小学生口语交际能力的训练策略
被引量:
1
1
作者
冯艳霞
机构
河北省任丘市长丰镇东郝村小学
出处
《大观周刊》
2012年第12期277-277,共1页
文摘
《语文课程标准》总目标提出:学生要具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。可见《课标》对口语交际能力的培养也摆在了重要的位置上。
关键词
交际能力
小学生
训练策略
口语
课程标准
社会交往
合作精神
学会
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
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作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈小学生口语交际能力的训练策略
冯艳霞
《大观周刊》
2012
1
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