浅析如何运用现代化手段优化中学数学课堂教学

当前中学数学教师的重要使命就是运用现代化手段优化课堂教学,这也是时代进步的标志,所以教师一定从课件的设计新鲜、灵活、形式多样、易于操作等多方面来提升自己的教学能力。从而用最新的教学手段来教育学生、挖掘学生潜能,提高其学习能力。

初中政治教学的有效性实施策略探究

新课程改革以来,各学科教师都在不断地追求如何提高教学的有效性,从而减轻学生负担,快速、高效地实现教学目标。政治教学亦如此,教师必须要不断探索提高教学有效性的策略,以此提升教学水平和学生政治学科的学习水平。

初中物理教学的有效性导入

初二学生刚刚接触物理,上课的注意力和学习兴趣是比较薄弱的,因此在课堂一开始时,教师就应该设计有效的导入,抓住学生的注意力,使学生快速进入新课。

浅谈初中美术课书法教学经验

中国书法是以文字为创作内容的一种艺术形式,在世界艺术门类中非常少有,也是中华"四大国粹"之一,书法进课堂体现了国家重视书法教育的理念。青少年通过对书法的学习可提高他们的文化素质和对中华民族文化的自信,同时也对传统文化的传承有非常重要的意义。

语文教学中如何激发学生自主学习

只有充分调动起学生主动探究学习的积极性,让学生成为课堂教学的主体,才能使课堂教学变得生动有趣。

关于初中生物概念教学的现状与有效策略研究

初中生物学科是学生初步接触系统的,完整的生物知识的科目,初中生物现今较为常用的一种教学手段就是概念教学,简单的来说就是将学生对于这一物件的认知概念引导到正确的轨道上来,保证知识学习的有效性的以及正确性。本文主要研究的内容为初中生物概念教学现存的问题,以及针对性的解决对策,来实现概念教学全面促进初中生物教学进步。

建立互动模式,活跃课堂氛围——初中历史课堂互动教学浅析

新课改要求教师在教学时提高互动性教学,通过活跃课堂气氛提高学生的学习热情,让学生在动中学,在乐中学。本文主要就互动性教学模式展开以下探究。