浅谈中学物理兴趣的培养

兴趣是最好的老师,学习兴趣是学生学习自觉性、积极性的核心因素,是一个人力求认识世界,渴望获得文化科学知识和不断探求真理而带有情绪色彩的意向。这是构成学习动机中最现实、最活跃的成分,是最重要的直接动力。浓厚的兴趣能有效诱发学生学习的强烈愿望,并保持有效的记忆力,从而使学生积极主动地去钻研文化科学知识。因此,在中学物理教学中,教师一定要想方设法激发学生的学习兴趣。

浅谈如何在物理实验教学中培养学生的创新能力

创新是一个民族发展的灵魂,是国家整体实力增强的有效途径。初中物理实验教学同样需要培养学生的创新能力,造就为国家做贡献的高新技术人才。笔者从课外小实验、演示实验、综合实践活动和学生分组实验等几方面就创新能力的培养提出了一些看法。

初中数学教学改革基本策略研究

新课改之后,传统的教学方法已经不能适应现在的教学要求,因此就需要教师在教学过程中不断探究,反复实验,努力创新,找到合适的教学方式。数学的教学本身是知识的传递,需要学生不断地思考,不断地去探究。虽然以前的教学方式可以帮助教师完成教学目标,但是对于学生的思维创新和学习主动性是不利的。因此教师要不断反思自己的教学方式,改变自己的教学模式,创建高效课堂。

小学生课外阅读能力培养策略

少年儿童时期是人生吸收精神营养的最佳时期,本文笔者探究当前小学语文教育环境下培养小学生课外自主阅读能力的有效策略,以使小学生从小学就会自主阅读,进而使阅读成为学生的一种习惯。

在英语学习中减轻学生的心理负担

心理学家认为学生学习本身有一种强烈的动力。然而学习外语的动力远没有学习母语的动力强烈。在我们的学生中间，有相当一部分人认为英语“难学”，他们过分焦虑，忧心忡忡，信心不足，形成了过重的心理负担。