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题名浅谈如何构建小学语文高效课堂
被引量:3
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作者
贾桂敏
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机构
河北省任县骆庄乡达二小学
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出处
《学周刊》
2017年第24期64-65,共2页
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文摘
构建高效的小学语文课堂是每一位语文教师积极努力、永远追求的工作目标。高效的语文课堂就是想方设法调动起学生的主观能动性,使他们能够积极主动地参与到各项课堂教学活动中来,通过自主、合作、探究激发出学生的学习潜能,促进学生的创新意识、思维发展和综合能力的提升。
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关键词
小学语文
高效课堂
优化理念
教学效率
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名谈小学信息技术的教学模式
被引量:3
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作者
李朋贞
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机构
河北省任县骆庄乡达二新星小学
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出处
《学周刊》
2018年第32期92-93,共2页
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文摘
在小学阶段,信息技术课程的教学内容比较浅显,处于入门的阶段,所以,教师要以引导学生的兴趣为先,建构科学高效的教学模式,帮助小学生打好基础,为以后的信息技术学习创造有利条件。文章即从采用整合的思维组织小学信息技术课程教学、根据实际情况调整小学信息技术课程的教学顺序等方面阐述科学的信息技术教学模式对小学生学习兴趣与学习效果的重要促进作用。
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关键词
小学信息技术
教学模式
信息技术教学
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名浅析小学品德与社会在各学科教学中的渗透
被引量:1
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作者
李建珂
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机构
河北省任县骆庄乡达二小学
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出处
《学周刊》
2018年第35期98-99,共2页
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基金
邢台市教育科学"十三五"规划课题<学科教学渗透德育的研究与实践>(课题编号1701144)相关论文
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文摘
在小学阶段,品德与社会这门学科的教学内容可以与其他学科的教学融合在一起。品德与社会教师可以加强与其他学科教师的合作,共同研讨更加有效的品德与社会的教学方式,给学生更积极的教学指引,提高学生的思想道德水平,提高小学生的社会适应能力。
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关键词
小学品德与社会
德育渗透
道德教学
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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