高中生自我教育时效性研究

为了提高学生的素质并适应新时代的人才需求,我们的教育理念从质的变化出发。教师必须引导学生成为课堂与校园的主导,使他们能够在学习设定自我发展目标,发挥自身潜力和增强自身能力的过程中发现自己的价值。在许多学生的能力中,自我教育能力的培养尤为重要。只有班级管理激发学生的自我教育意识,才能真正成长。本文介绍了教师在班级管理中学生学习自我教育体系,以培养高中生的综合素质。