以公共体育场馆共建共享为基础构建河北省全民健身公共服务体系研究

公共体育场馆是体育事业发展的依托和载体,为体育事业发展提供了重要的物质基础和保障。“十三五”期间,河北省积极推进公共体育场馆建设,但场馆开放和利用未达到预期效果。本文从人民群众运动健身需要出发,针对河北省公共体育场馆共建共享存在的主要问题,立足构建更高水平服务体系,借鉴国内先进经验,提出了河北省全民健身公共服务体系发展对策。

河北省职业运动员退役就业安置问题及对策研究

退役运动员就业安置问题一直以来都是社会关注的焦点,也是竞技体育发展过程中不可忽视的问题。本文以河北省退役运动员为研究对象,从社会保障体系、安置政策、就业途径等几个方面入手,全面、系统分析河北省职业运动员退役就业安置所面临的问题及原因。结合现实状况,对退役就业安置过程中出现的问题进行探究分析,并针对问题提供解决方法及对策。

论思政教育在体育院校大学英语课程中的融入——以河北体育学院大学英语课程为例

该文从必要性与迫切性、教学理念、基本原则、主要内容、方式几个方面,探讨了思政教育在体育院校大学英语课程中的融入。试探寻在新时代背景下,体育院校大学英语教学与思政教育同向同行,以提升体育院校立德树人的育人效果。

河北体育基地的经济效益和社会效益双赢发展路经探索

2022年,北京市联合张家口市共同举办了第二十四届冬季奥林匹克运动会。冬奥会结束后获得了世界一致好评,也正因如此,河北省体育基地的发展得到了社会层面的关注。当下,河北省体育基地的发展正处于快速上升阶段,需要政府把握住机遇,打造特色体育基地项目,进而推动河北省经济的发展。本文将针对如何促进河北体育基地经济效益与社会效益双赢提出一些建议。

运动生物力学研究方法的应用现状——第十三届全国运动生物力学学术交流大会论文述评

以第十三届全国运动生物力学学术交流大会论文为研究对象,通过逻辑分析的方法,总结现代研究方法的应用现状。结果表明,此次大会论文整体上研究方法单一,较少论文运用了多种方法同步研究;研究方法具有一定的创新性,但应用领域狭窄,主要集中在竞技体育项目,大众健身方面研究有所突破,但数量少且应用方法手段重复。建议增强综合性研究方法的运用,并向大众体育方面拓展研究领域。

项目教学法在中职《电子技术基础》教学中的应用

《电子技术基础》是中职院校电气自动化、机电一体化等专业的入门课程,是一门实践性很强的基础课程,强调的是理论联系实际及综合能力的培养。项目教学法是针对中职学生在专业课教学中,注重淡化理论,提高中职学生实践能力,更好的培养学生分析解决问题的综合能力。

关于运动员思想政治工作的一点思考

优秀运动员是社会公众人物和新闻媒介关注的焦点人物呢？，一些体育明星被人们视为民族的英雄和骄傲，是广大青少年崇拜、模仿的对象。这就对优秀运动员的思想政治工作提出了更高的要求。如何做好运动员的思想政治工作呢？以下是我的一点思考。

运动员文化课学习问题与对策分析

由于一些运动项目选材比较早等特殊原因,导致青少年早期训练年龄越来越早.也导致他们逐渐脱离之前的教育环境和教育体系.随着运动强度逐渐强化,出现了受教育水平逐渐弱化的情况,缺乏系统学习文化课的机会和时间.就运动员文化课学习问题与对策进行了分析.

浅析中职体育专业英语教学方法

中职学生在学习基础英语的过程中普遍存在很多问题,尤其体育专业学生的专业、性格特征,使其在英语学习中存在一定的障碍。英语水平的高低直接影响着学生以后的工作和学习。本文从教学实践出发,针对普遍存在的问题,主张教师有效地组织英语教学活动,有针对性地帮助学生解决学习问题,最终达到提高学生学习效果的目的。

中小学体育教学改革与发展的思考

随着社会的发展,教育体系也在不断发展,都希望学生们 能够德智体美劳全方面发展,因此,中小学生素质教育也逐渐 受到大家关注,教育体系的重点培养内容也随之转移到了中小 学生素质教育方面。体育作为素质教育的重要课程,对提升学 生们的身心健康全面发展有着重要意义,也正因如此,各校对 于体育课程的要求也越来越高,更多的学校开始对中小学生体 育课程进行改革探索。

新时代运动员思想政治教育创新路径研究

运动员作为运动队的主体,其心理健康不容忽视。需要了解当前运动员的心理健康特点和存在问题,并有针对性地开展文化教育、素质教育,丰富运动员文化活动,提供相应的机制保障,以此形成合力共同助推运动员的成长发展。1新时代运动员的心理特征分析1.1情感特征。年龄普遍偏小,思想单纯,求知欲旺盛。希望能用自己所取得的成绩得到认同。1.2心理特征。上进心强,自尊心强。由于运动员职业的特殊性,运动员问鼎冠军的意识强烈。

用女排精神激发运动员文化课学习动机的思考

学习动机与学习活动可以相互激发、相互加强,通过女排精神的深入挖掘,可促进运动员文化课学习动机的培养与激发。采用文献资料法、观察法、访谈法对运动员文化课学习动机进行深入分析,研究认为:当下运动员文化课学习缺乏动机,文化课教学方式单一,学习氛围不加,各部门未能形成合力。通过讲好女排故事,紧抓女排精神热点,可以促使运动员培养文化课学习成就动机,激发运动员文化课学习内驱力,开展个性化学习,重燃运动员学习信心。

三全育人格局下体育类中职教育课程思政实施路径初探

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视学生的思想政治工作,坚持把立德树人作为中心环节,实现全员、全程、全方位育人,为做好中等职业学校德育工作提供了根本遵循依据。体育类中职院校学生有着特殊角色身份,加强体育类中职院校课程思政建设是适应新时代中国特色社会主义发展的必然要求,是建设社会主义体育强国的重要一环。

关于我国运动员社会保障政策的思考

本文从运动员招录聘用政策、社会保险规定、行业保障政策、升学就业政策等几个方便详细阐述了运动员社会保障政策，论述了运动员社会保障的现状。希望能为今后完善运动员社会保障体系的研究提供基础素材。

将立德树人融入专业运动员文化教育探究

立德树人作为我国教育改革的核心任务在教育领域广泛应用实施,但由于专业运动员群体的特殊性,使得其在融入过程中与其他群体有所区别。本文采用文献资料法、观察法、访谈法等方法对运动员文化课学习现状进行深入分析后认为:立德树人在专业运动员文化教育领域落实过程中存在一定难度,需要积极发挥主观能动性,把传授知识与思想教育结合起来,把理论武装与实践育人结合起来,切实改革教学内容,改进教学方法,改善教学手段。

浅谈如何提高体育职业中专数学教学质量

针对体育职业中专学生活波好动、数学基础知识薄弱、缺乏学习主动性、学习技能方面有所欠缺等问题,主要从科学创新教学设计,提高数学教学质量展开论述。

新媒体时代运动员思想政治教育工作的新思路

当前,我们进入了以互联网为主要依托的新媒体时代。在新媒体互联网时代,信息的传播速度更快,传播范围更广,对于人们工作和生活的影响也更大。因此,在这一大背景下,运动员思想政治教育的工作环境也发生了改变,所以需要相应地加以改革创新。基于此,文章阐述了新媒体时代运动员思想政治教育工作的特点,并以此为着力点给出了体育思政目标建设、深度挖掘体育的思政元素等措施,期望带来借鉴。

社会期待怎样的教师?——基于“最美教师”评选的教师角色质性研究

教师是教育工作的中坚力量,教师的角色定位影响着教育的发展方向。在新时代背景下,需要重新审视社会对教师的角色期待,厘清教师角色的时代定位,推动教育高质量发展。采用扎根理论对我国2011—2021年间所评选的“最美教师”人物事迹文本进行三级编码分析,发现社会对教师角色具有多重层次期待:具备扎实的专业素养和高尚的职业道德是社会对教师角色的基本要求与核心定位,成为中华文化传承者是社会对教师角色的时代定位。然而,多重角色扮演往往带来角色冲突,做好角色冲突平衡者是社会对教师的隐性期许。研究认为,社会对教师的角色期待源于社会对文化资本的期待和追求,未来应进一步明确教师角色定位,增强角色认知,缓解角色冲突,帮助教师群体形成符合社会期待的角色素养,更好发挥教师在教育中的关键作用。

监控视频浓缩进展研究

视频监控作为人类视觉功能的延伸,在诸多领域有着广泛的应用。如何有效的传输、存储和检索视频成为当前面临的难题,视频浓缩作为有效的解决方案能够提供高效的视频浏览、节约大量的存储空间。本文从视频浓缩相关系统、学术成果和算法研究三方面综述了研究进展,指出了存在的问题及发展趋势,为视频浓缩领域的研究人员提供参考。

物理教学课堂提问“十忌”

课堂提问是一门科学,也是一种艺术,并且是熔科学与艺术为一体的课堂整体教学中必不可少的一个至关重要的组成部分。这是因为:现代教育是以培养创造型人才为目标的。