浅谈思想政治阅读指导课的几点做法

利用图书馆进行思想政治阅读指导课教学,首先要做好计划,其次要"知书",第三要"知人",做到有的放矢,方可奏效。

历史教学中培养学生创新能力的回顾

任何教学都要培养学生创新能力，历史教学也不例外，在历史教学中要培养学生创新意识，培养迁移能力，鼓励学生在学习期间就善于积累、标新立异。

浅谈初中历史教学中几个误区

历史教师必须改变传统教学观念，摆正师生位置，学生的主体地位必须得到尊重，使他们能发挥学习中的自主性和创造性，真正成为历史课堂的主人。在具体操作过程中，要注意两方面．一方面教师要在各个教学环节中尊重学生的主体地位．多用礼貌的语言、鼓励的言辞，重视他们的身心发展水平的个性差异，尊重他们的思想观念和情感，教学活动要围绕他们的学习展开，使学生主动、活泼地学习；历史学科“具有认识社会和教育的功能，同国家的政治、经济、文化、外交等活动以及人们的社会生活有着密切的关系”。在历史教学中要注意几个误区。

思想政治课与素质教育

思想政治课的性质决定了它在素质教育中的核心地位和作用，思想政治课的内容决定了素质教育中的重大任务；现实生活决定了思想政治课完成素质教育任务的艰巨性；思想政治课是素质教育的重要途径。