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浅谈如何科学化布置小学语文作业
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作者 武俊英 《当代家庭教育》 2020年第11期116-116,共1页
作业是课堂教学的延伸。科学化布置作业,有利于学生巩固所学的知识,为学习新知识打好基础。本文就如何科学化布置小学语文作业,围绕作业设计原则、意义和形式等三个方面展开分析。
关键词 小学语文 作业布置 设计原则 形式 实践策略
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小学数学实验课的教学实践与思考
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作者 王红 《当代家庭教育》 2020年第11期120-120,共1页
小学数学课程中实验教学的开展,使得学生的思维创新能力和动手能力得到一定程度的提升。在科学技术日新月异的今天,思维创新能力和动手能力逐渐成为衡量一个人的标准。在下文中,笔者将从数学实验的前提条件,数学实验与教学的定位关系以... 小学数学课程中实验教学的开展,使得学生的思维创新能力和动手能力得到一定程度的提升。在科学技术日新月异的今天,思维创新能力和动手能力逐渐成为衡量一个人的标准。在下文中,笔者将从数学实验的前提条件,数学实验与教学的定位关系以及数学实验的具体实施步骤展开深入探究。 展开更多
关键词 小学数学 数学实验 实践策略 思考
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语文教学应注重利用口语交际培养学生口语能力
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作者 曹国英 《当代家庭教育》 2020年第11期23-23,共1页
小学生在语文学习过程中,应逐渐具备倾听、表达和交流的能力,从而提高其语文综合素养。因此,在小学语文教学中,教师应注重培养学生的口语交际能力。本文从三个方面阐述了培养小学生口语交际能力的方法。
关键词 小学语文 口语交际 能力培养 策略
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