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小学高年级语文教学生活化有效策略分析
1
作者
陈欢
《学生·家长·社会》
2020年第7期299-299,共1页
小学高年级语文新课标中有一项要求是将生活化和教学联系起来,这种教育理念近年来在我国的教育发展中十分受重视。小学语文教育是初级教育阶段中一种内容丰富,知识繁多的学习科目 ,所以要求教师在授课过程中要将理论与实际相结合并且在...
小学高年级语文新课标中有一项要求是将生活化和教学联系起来,这种教育理念近年来在我国的教育发展中十分受重视。小学语文教育是初级教育阶段中一种内容丰富,知识繁多的学习科目 ,所以要求教师在授课过程中要将理论与实际相结合并且在课本知识的教授中合理地融入生活元素,帮助小学生理解和掌握语文知识并学会运用在实际生活中。作为小学高年级语文教师要将课堂与生活有效的结合,加强小学教师的教学效率,促进学生理解和运用所学的知识。
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关键词
小学语文
合理结合
生活化
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题名
小学高年级语文教学生活化有效策略分析
1
作者
陈欢
机构
河北省保定市容城县教育局教研室
出处
《学生·家长·社会》
2020年第7期299-299,共1页
文摘
小学高年级语文新课标中有一项要求是将生活化和教学联系起来,这种教育理念近年来在我国的教育发展中十分受重视。小学语文教育是初级教育阶段中一种内容丰富,知识繁多的学习科目 ,所以要求教师在授课过程中要将理论与实际相结合并且在课本知识的教授中合理地融入生活元素,帮助小学生理解和掌握语文知识并学会运用在实际生活中。作为小学高年级语文教师要将课堂与生活有效的结合,加强小学教师的教学效率,促进学生理解和运用所学的知识。
关键词
小学语文
合理结合
生活化
分类号
C [社会学]
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作者
出处
发文年
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1
小学高年级语文教学生活化有效策略分析
陈欢
《学生·家长·社会》
2020
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