立德树人理念在小学数学课堂中的渗透策略分析

在小学阶段学生一般年龄较小,思维发展并不完善且容易受外界事物影响,因此在学科教学的过程中,教师应对学生的人生观、世界观和价值观进行有效培养,通过学科教育渗透德育教学的方法,提高学生的思想道德觉悟,促使学生做新时期的文明人。小学数学课本知识内容与学生的实际生活有着很大的关联,因此教师应充分挖掘小学课本中的德育教学内容,制定具体的教学策略,将立德树人的教学理念渗透到小学数学学科教学当中去。