初中生物学概念教学有效策略的研究

在初中生物的概念教学中，由于概念性的知识比较抽象和理论化，所以对于初中生来说，在理解上有些难度。针对初中生物教学来说，概念性的知识点还是比较多的，如果学生不能很好的掌握相关的概念，那么也无法提高生物课的学习效率，更难做到学以致用。开展初中生物概念教学还是要遵循生物学习的规律，把课堂归还给学生，做到教学相长，发挥师生各自的主动性与积极性，这样才能优化教学过程，提升课堂教学的质量。

创新幼儿音乐课堂教学策略研究

而对于未来的世界，创新是一种睿智。儿时的好奇、冒险、自信，萌动着可贵的创新意识和创新精神，若得到充分地发掘和培养，就会化作强烈的求知欲、进取精神和创造潜能。对于幼儿来说，尽管他们的创新在成人眼里是微不足道甚至是幼稚可笑的，但这种经常创新实践精神是难能可贵的（成人的创新只是偶尔为之）。

信息社会背景下中学生课外阅读指导的研究

在信息社会背景下,随着网络的普及,各种电子读物以其方便快捷的优势获得人们的青睐,中学生把大量的时间和精力都耗费到了电视、电脑和手机上,大部分中学生的阅读具有随意性和盲目性;另外由于应试教育的影响,中学生普遍缺乏良好的阅读氛围,缺少良好的阅读习惯。针对当前课外阅读的现状,本文对中学生课外阅读指导提出以下几点思考和建议:一、激发中学生课外阅读积极性一是选择适合中学生的课外读物。有位哲人这样说过:“能够摄取必要养料的人要比吃的多的人更健康;同样的,真正的学者往往不是读了很多书的人,而是读了有用的书的人。”正确选择课外阅读读物,选择适合中学生阅读心理的读物能培养起他们的阅读自信,激发其课外阅读的积极性。面对纷繁复杂的课外读物,毕竟中学生的辨识能力和克制能力还不够强大,教师要给予学生正确的引导,多读健康向上的读物、读经典、读原著,在博大精深的中华民族传统文化中享受语言文字带来的无穷魅力。

论新课改背景下初中政治教学的有效性策略

随着新课程改革的不断深入发展,学校教育更加注重培养学生的综合素质和能力。如何在有限的教学时间内,让学生高效地掌握所学知识,是每位教育工作者应该探究的问题,也是教育改革的基本要求。在新课改的驱动下,社会发展对中学生的素养提出了更高的要求,素质教育要求学生全面发展,政治教育有助于提高学生的思想觉悟,本文探究了初中的政治课堂如何在传统教育的基础上扩展教学改革,分析如何借助新课改的优势培养学生的综合能力,通过课堂教学模式的优化,提高课堂教学的有效性。

浅谈初中思想品德教学中的小组合作学习

本文首先介绍了什么是小组合作学习,其次从学生兴趣、课堂、学生的学习三个角度分析了思想品德教学中进行小组合作学习的优点,最后从相对稳定的小组、动态的合作分工、小组合作学习形式要灵活、教师要发挥主导作用和建立科学合理的评价和奖励机制等五个方面阐述了如何开展小组合作学习,从而让课堂教学中真正有效、高效。

初中思想品德课中如何进行爱国主义教育

教师在教学中必须为学生创设的爱国主义学习环境,激发浓厚的学习兴趣,以促进学生的爱国情怀,从而提高教学效率.达到学生在不知不觉中发展智力,培养能力,养成正确的人生观、价值观、世界观和是非观的目的.