探究基于核心问题引领下的小学数学课堂深度学习

深度学习就是满足学生学习的内在需求,激发学生学习的兴趣,挖掘学生学习的潜力。教师应该实现学生新旧知识的衔接,重新建构学生新的知识结构,从而引导学生扎实掌握数学知识。小学数学教师要培养小学生的感知能力,帮助学生提高学习的动力,实现学生深度学习,积淀学生的数学素养。基于此,本文章对基于核心问题引领下的小学数学课堂深度学习进行探讨,以供相关从业人员参考。