短期强化健康教育联合后续网络化随访在糖尿病患者自我管理中的应用效果

目的探讨短期强化健康教育联合后续网络化随访在糖尿病患者自我管理中的应用效果。方法选取2014年6月—2015年6月易县人民医院收治的2型糖尿病患者118例,采用随机数字表法将其分为对照组56例与观察组62例。两组患者入院后均给予糖尿病常规治疗,对照组患者给予常规口头健康教育,观察组给予强化健康教育。比较两组患者干预前、出院时及出院3个月的血糖水平及自我管理水平。结果干预前两组患者的血糖水平及自我管理水平比较,差异无统计学意义(P>0.05);出院时、出院后3个月观察组患者的血糖水平低于对照组,自我管理水平高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论短期强化健康教育联合后续网络化随访,能进一步降低糖尿病患者血糖水平,提高自我管理能力。

基于PDCA模式的临床路径在高血压患者健康教育中的应用效果

目的探讨基于PDCA模式的临床路径在高血压患者健康教育中的应用效果。方法选取2015年易县人民医院收治的高血压患者146例,随机分为对照组79例和观察组67例。对照组患者采取常规健康教育,观察组患者采取基于PDCA模式的临床路径开展健康教育。比较两组患者干预前后的生活方式、高血压相关知识掌握程度及健康教育满意度。结果干预前两组患者吸烟率、饮酒率,高盐、高脂饮食率及运动率比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后观察组吸烟率、饮酒率,高盐、高脂饮食率低于对照组,运动率、高血压健康知识掌握程度及健康教育满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在高血压患者的健康教育中,施行基于PDCA模式的临床路径有助于改善患者的生活方式,提高患者高血压健康知识掌握程度及健康教育满意度。