现代文阅读教学的有效导学模式探究

在素质教育背景下,人们更加关注高中生的阅读能力和语文综合水平,希望学生能够通过现代文阅读教学,养成良好的语文学习习惯和正确的价值观念。传统的教学方式多采用＂灌输式＂的方法指导学生进行现代文阅读学习,学生只是在被动地接受知识,而没有真正感受到现代文阅读的乐趣,而导学模式符合高中学生的性格特点,对于教学活动的深入开展具有积极的影响。下面笔者结合实际教学经验,

如何快速提高钢琴即兴伴奏水平

本文主要针对具备一定的和声基础理论知识，并且掌握一定的钢琴技能之后的音乐工作者想快速提高自己的钢琴即兴伴奏能力提供一些系统、有效的方法与帮助。本文从八个方面论述了钢琴即兴伴奏能力的培养，供大家借鉴和学习。

高中英语写作教学中任务驱动法的有效应用

英语写作在高中教学中占有非常重要的地位。对于高中生来说,学好英语写作不论是对今后的学习还是工作都能打下坚实的基础。在以往高中英语写作教学中,教师过度注重结果,并没有注重学生本身能力的发挥,而任务驱动法对于高中英语写作教学起到一个创新的作用,将任务驱动法有效地利用到高中英语写作教学中,能够更加有效地提高学生的学习效率。

诱思探究教学的原则与策略

古代教育家孔子说:"不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也。"他强调教师不能一味灌输,要运用多种方法引导学生触类旁通。张熊飞教授经过十多年潜心研究,提出"诱思探究教学",要求教师循循善诱,引导学生独立思考、合作探索、诱思交融、获取知识,彻底改变传统教学模式僵化的状况。

高中语文诗歌教学刍议

诗歌是文学的最高形式,是文学艺术群山之峰,我国一向被称为“诗的国度”,唐诗、宋词、元曲流传至今,扬名中外。诗歌最基本的特点在于抒情,它比其他任何文学体裁都更富于感情色彩。所以作为高中生推开语文大门的敲门砖的诗歌,她的教学直接影响着学生对高中语文的兴趣。