延续护理干预对高血压脑出血患者血压影响

观察连续性护理在高血压脑出血病人中的作用。方法 随机抽取本院84例高血压性脑出血病人,按住院日期奇偶分为观察组42例,观察组42例。对照组给予常规护理,观察组给予连续性护理。结果 用药前和用药后的心率、收缩压、舒张压等指标的对比,显示用药后心率、收缩压、舒张压明显降低(P<0.05);观察组患者的社会功能、身体功能、物质生活及心理功能评分均优于对照组(P<0.05);发现观察组的心肌梗死、肺部感染、静脉血栓的并发症总发生率以及复发率比对照组显著降低(P<0.05)。结论 延续护理干预能够有效降低高血压脑出血患者的血压水平,提高其生活质量,减低并发症发生率及复发率,对改善患者预后具有重要临床意义。

颈椎病术后的综合护理干预策略及效果观察

观察综合护理干预方案对颈椎病术后患者颈椎功能及疼痛的影响。方法 选择2022.10—2023.10手术治疗的79例颈椎病患者,随机分为观察组40例及对照组39例,均给予颈椎病治疗常规护理措施,观察组在常规护理措施基础上给予综合护理措施。比较两组各项指标情况。结果 干预前2组VAS、田中靖久颈椎病症状量表20分法及NDI评分差异无统计学意义(P>0.05),具有可比性。干预后2组患者VAS、NDI评分较干预前下降(P<0.05),田中靖久颈椎病症状量表20分法评分较干预前提高(P<0.05);观察组干预后VAS、NDI评分低于对照组(P<0.05),田中靖久颈椎病症状量表20分法评分则高于对照组(P<0.05)。观察组护理满意度、治疗依从性、疾病知识掌握情况均高于对照组(P<0.05)。结论 颈椎病术后实施综合护理干预可降低患者疼痛程度,改善临床症状及颈椎功能,提高患者治疗依从性及护理满意度,应用优势显著。

老年脑梗死护理中优质护理的临床效果观察

研究老年脑梗死患者应用优质护理服务的效果。方法 本研究选取我院2022年6月至2023年6月住院的120例高龄脑梗死病人,随机分成两组60例,对照组采用常规护理,观察组采用优质护理服务,对两组病人进行NIHSS评分、ADL评分、并发症发生率和护理满意度进行比较。结果 两组患者在治疗前NIHSS和ADL评分比较,均无显著性(P>0.05)。术后患者NIHSS评分明显降低,患者日常生活能力明显提高(P<0.05)。两组患者术后并发症明显减少,患者的满意度也明显提高(P<0.05)。结论 探讨优质护理对老年人脑梗塞病人的治疗作用。

《课程标准》实施背景下小学音乐唱游教学中提问的技巧探讨

《义务教育艺术课程标准(2022年版)》(以下简称《课程标准》)指出低学段(1~2年级)的音乐教学以唱游音乐教学为主。“唱游”是一种唱歌与游戏相结合的教学活动,侧重音乐知识学习与玩的有机结合。为实现高质量的音乐教学,很多小学音乐教师进行了大胆的尝试,可是,教学效果相差甚远,仅有部分唱游教学活动能够为学生带来良好的学习体验。故而,文章以《课程标准》为背景,探究小学音乐唱游教学中提问的技巧,以期为提高音乐教学质量提供助力。

初中教师家庭教育指导能力提升策略

家校社协同育人已成为近年来教育界的一个重要议题,家庭教育、校内教育、校外教育之接的矛盾也时常引发社会热点,家庭教育的缺位、错位和越位使得校内外教育举步维艰,影响校内外教育效果的同时,也危害青少年身心健康成长和人格的完善。针对这个亟待解决的问题,本文对提升初中教师家庭教育指导能力的策略进行研究,以期激发提升初中教师的家庭教育指导能力。

“双减”背景下青少年活动中心校外教育存在的问题与对策

青少年校外教育是我国社会主义教育事业的重要组成部分,是学校素质教育的有效延伸和重要补充,是我国实施素质教育的重要载体之一。青少年活动中心作为青少年校外教育的主阵地,是实现青少年校外教育功能的重要途径,是助力学校落实“双减”政策的重要力量,在提升青少年艺术水平、培养兴趣爱好、塑造良好品格、促进健康全面发展等方面发挥着举足轻重的作用。“双减”政策与青少年校外教育改革在目标、价值、内容层面高度契合,具有逻辑统一性。因此,本文依托“双减”政策背景,对青少年活动中心如何进一步深化校外教育改革进行了讨论。

信息化教学在小学语文教学中的应用研究

随着信息技术的深入发展,教育领域也进行了信息化的改革,利用信息化教学能够极大地提升教学效率和学生兴趣。在小学语文的学习中信息化的融入更是能够帮助教师创新教学方法,丰富教学内容,活跃课堂氛围等。所以本文从对信息化教学在小学语文教学中的应用现状的分析和重要性入手,对小学语文信息化教学策略进行了深入探究。

基于深度学习的小学高年级数学“说理”教学模式研究

本研究立足于2022年版《义务教育数学课程标准》,旨在探讨现代小学数学教学的核心目标,即通过深度学习手段促进学生核心素养的提高。面对传统数学教学存在的问题,包括教学梯度与层次不足、教学观念更新滞后、学生学习投入不足等挑战,本研究采用多种研究方法,研究全面深入地分析了小学高年级数学传统教学中的问题。针对这些问题,提出一系列切实可行的建议,强调在教学中重视导入阶段,打造精品课程;实施分层次教学,培养学生自信心;注重常规教学,激发学生思维。这些建议的提出旨在促使深度学习在小学数学教育中得到更全面、深入的实施和推广。

非正规教育导向的校外教育活动研究

在以学校为中心的教育世界里,校外教育的发展深受学校教育制度的影响。学校教育的中心地位无法撼动,所有的学习几乎都以正规化的方式进行。但是,教育不应该只局限于学校教育,校外教育也不用模仿学校教育以正规化的方式发展。社会中除了专门的教育机构,还存在着广泛的内容和空间可以进行校外教育,在校外教育的发展中严重忽视了社会的一切机构都有附属的教育功能这一点,并且低估了家庭与社会的教育力量。本研究的意义在于以非正规教育的视角看待校外教育,重新引起对于非正规教育的重视,补充非正规教育的理论,关注校外教育发展的不足,从而突显校外教育发展的独特性。校外教育要把发展的视线放到学校以外的地方,建议把家庭教育还给家庭,社会教育还给社会,要求教育突破学校教育的围墙,发挥所有的社会机构的教育功能,建构校外教育去正规化发展的可能性。

支架式教学模式在初中音乐歌唱教学中的应用

随着部分国外盛行的新型教学模式被引入国内,为我国课堂教学注入了新动力,而支架式教学模式便是其中之一。支架式教学模式是指教师在教学过程中以学生现有的知识水平为教学起点,通过搭建学习支架引导学生主动探索,最终使学生实现能力跨越的模式。本文以初中歌唱教学为研究对象,探讨如何将支架式教学模式应用于初中歌唱教学过程之中。

小学生学习成绩提升的家庭教育策略

随着教育模式的发展,教育已经不能单单依靠学校课堂,校外教育变得越发重要,其中家庭教育对子女的学业成绩的影响也获得了人们的普遍认可,在当前的高考选拔机制中,学业成绩作为唯一的衡量标准,依然是每个家庭和父母最为看重的。所以探索如何通过家庭教育来提升小学生学业成绩就显得十分必要。然而在现阶段的家庭教育还存在诸多问题,本文运用文献法等科学方法结合相关概念理论,针对家庭教育存在的问题提出优化建议。

谈新课标下高中地理生活化教学的意义及策略

地理是学生在高中阶段必学的一类学科,该课程与学生的生活实际存在着密切的关联。新课改强调教师在具体的教学过程中应该落实生活化教学,浇生活之水,绽放地理之花。基于此,高中地理教育工作者应该加强教学模式的改革创新、教学内容的优化构建,开辟教学的新思路,走一条生活化的教学路径,构建高品质的、生活化的高中地理课堂,多维度、多层面促进学生地理学科素养的形成与发展。

新形势下交通运输档案信息化建设的重点探析

大数据已成为信息社会下各行业无法回避的新形势,信息的海量增长使得利用信息技术工具进行大数据挖掘战略意义重大,机遇与挑战并存,我国的交通运输事业正处在做大做强的关键周期,利用好大数据趋势来实现交通治理现代化与信息化建设具有现实意义。文章从新形势环境对交通运输档案事业的影响入手探讨,结合实践经验,结合现状和问题,明确了在现有资源条件下交通运输档案信息化建设的4方面重点,以此为基础,提出了大数据背景下,城市交通运输档案信息化建设突围的4点对策建议,以期为交通档案事业的发展提供了参考。

硝酸甘油与硫酸镁治疗椎管内分娩镇痛后子宫肌强直收缩的治疗效果分析

探究椎管内分娩镇痛后子宫肌强直收缩治疗中硝酸甘油与硫酸镁的疗效。方法 选取产科接诊的96例孕妇,病例选取时间范围为2021年9月起,2023年1月止,均接受椎管内分娩镇痛,并在镇痛期间存在子宫强直收缩情况,根据用药不同进行分组。参与组(n=48,硫酸镁),试验组(n=48,硝酸甘油),治疗后对疗效进行观察,记录治疗情况(不良反应、新生儿不良情况)、产妇生命体征(心率、呼吸频率、血压)、强直宫缩症状缓解时间、胎心恢复正常时间,记录出生后不同时间段新生儿Apgar评分。结果 试验组不良反应发生率低于参与组(P<0.05)。试验组新生儿不良情况发生率略低于参与组,但对比无差异(P>0.05)。试验组心率、呼吸频率、收缩压、舒张压均优于参与组(P<0.05)。试验组强直宫缩症状缓解时间、胎心恢复正常时间均短于参与组(P<0.05)。试验组出生后1min、出生后5min、出生后10min等不同时间段新生儿Apgar评分均优于参与组(P<0.05)。结论 硝酸甘油与硫酸镁治疗椎管内分娩镇痛后子宫肌强直收缩的治疗效果显著,能够快速改善患者强直收缩症状,对产妇及新生儿健康提供保障,值得临床采纳推广。

猪葡萄球菌病发生、诊断与防治

金黄色葡萄球菌在猪群中的流行率存在差异性,这意味着不同的猪场可能会有不同的感染率。然而,在所有猪中,仔猪阶段对该病菌的易感性最强,临床症状也最为严重。金黄色葡萄球菌感染引发的渗出性皮炎是一种扩散性的真皮炎症,波及全身体表,给猪的健康和生产带来了极大的影响。研究表明,金黄色葡萄球菌的入侵与猪的体表健康情况密切相关。因此,保持猪的体表清洁和健康是预防感染的重要措施。本文结合实际工作经验,探讨了猪葡萄球菌病的发生特点,诊断方法与防治措施希望对更好的控制该类疾病的发生流行,确保养殖安全有一定的帮助。

基于“互联网+”的混合教学模式下翻转课堂在中职语文教学中的应用

中职语文的传统教学模式,在互联网时代的发展和素质教育的不断深入下,明显地不能适应新时期的教育发展需要,应该根据时代的发展需要,进行多种形式的混合教学,“翻转课堂”以其自身的优势和信息化的特点,逐渐为越来越多的中职语文教师所接受。为进一步提升中职语文教学的使用效果,必须进一步探讨“翻转课堂”的应用原理及具体策略,深入剖析其内涵及深层逻辑,厘清其构建与运作的核心要义,强调“听说读写”的核心,并在重点领域开展“翻转课堂”的尝试,以进一步提升中职语文的教学质量。

盐酸左氧氟沙星静脉滴注用于盆腔炎治疗的效果分析

分析静脉滴注盐酸左氧氟沙星治疗盆腔炎的效果。方法 于我院2021年9月-2022年9月间收治的盆腔炎患者中随机抽选117例为调查对象,依据红白小球法划入两组,即观察组(盐酸左氧氟沙星)59例和对照组(氧氟沙星)58例。对比两组治疗效果。结果 观察组治疗2周后腹痛(3.76±0.94)d、盆腔积液(5.24±1.62)d、白带异常(4.89±1.33)d、附件压痛(4.16±1.15)d缓解时间,均明显短于对照组的(6.36±1.12)d、(10.78±2.10)d、(8.69±1.74)d、(7.42±1.51)d(P<0.05)。观察组治疗2周后的治疗效果为96.61%,明显高于对照组的86.21(P<0.05)。观察组治疗2周后不良反应率5.09%<对照组17.24%(P<0.05)。结论 盆腔炎治疗中,应用盐酸左氧氟沙星的效果较为理想,能明显缩短各临床症状的改善时间,提高治疗效果。且患者基本无不良反应,用药安全性高,临床推广价值明显。

关于基层农业技术推广体系发展与改革的思考

基层农业技术推广体系作为现代农业发展的关键组成部分,在农村振兴中具有重要地位。其本质在于将先进农业科技融入实际生产实践,以促进农业现代化和可持续发展。然而,基层农业技术推广体系的发展在现实中面临着一系列制约因素,如思想观念的转变、资源的充分利用、推广方式的创新等。为此,必须不断探索适应地方性需求的推广模式,加大资源投入和人才培养力度,丰富推广手段,以确保农民真正受益于科技进步,促使农村地区实现经济的振兴与发展。

长强穴按摩联合盆底肌肉康复训练治疗无痛分娩产后尿潴留临床探讨

探讨长强针灸推拿联合盆底肌康复训练对无痛分娩的价值。方法 选取2020年1月至2023年3月期间进行无痛分娩的100例产妇,随机分为研究组和对照组,每组50例。对照组接受常规助产管理及长强针灸推拿干预,研究组在对照组干预的基础上接受盆底肌肉康复训练干预。比较各组产后尿潴留发生率、产后尿量、产后残余尿量。结果 研究组产后尿潴留发生率较对照组降低4.00%(P<0.05);研究组产后排尿时间<4小时的比率较对照组降低80.00%。团体。本组42.00%(P<0.05);本组妇女产后2小时、12小时、24小时、72小时残余尿量均低于对照组(P<0.05)。结论 对于无痛分娩的女性,产后长强针灸按摩联合盆底肌肉康复训练干预可明显减少产后尿潴留,增加产后尿量,减少产后残余尿量。

探讨建筑工程的给排水施工中存在的问题及对策

给排水工程的施工质量对于建筑排水功能的发挥起着决定性的作用,它直接关系到居民的居住与工作环境以及生活质量的好坏,如果建筑给排水施工中出现安全隐患与质量问题将严重地影响到使用者的人身财产安全以及建筑企业与施工单位的企业形象。在现代经济社会快速发展的背景下,使用者对于建筑功能有了更高的需求,在建筑工程施工中应强化给排水建设规划工作,并针对给排水建设过程中出现的问题以及改善对策展开分析和研究,以确保给排水建设质量。