素质教育视域下中学校长的管理困境及改革路径分析

素质教育是以人为本教育理念的表现形式之一,也是学生综合能力培养的有效路径。虽然素质教育理念深入人心,但是在实操角度,大部分学校仍然缺乏经验,采取的改革措施与方式颇有争议,加之没有借鉴与参考,使得改革过程存在诸多困境。充分认识素质教育的本质,掌握素质教育的人本原则,从学校、教师、教研等角度出发,方可使改革更具针对性与实操性。