幼儿园“名师工作室”引领教师专业发展的策略

面对我国基础教育存在的突出问题和发展瓶颈,教育行政主管部门为了化解教育难题,提高我国教师专业素养,自2013年起自上而下倡导并在全国范围内推进"名师工作室"建设工程。基于我园教师年龄跨度大,知识基础水平不同,能力水平差距大等现状,本着梯队分层发展的理念,园所创建了幼儿园"名师工作室",以"名园锻造名师,名师铸就名园"为核心,引领幼儿园的教科研活动,带动一线教师快速成长。

视频素材有效融入高职师范生国学经典阅读课程的实践探索

随着信息技术的快速发展,视频素材已成为现代教育领域不可或缺的教学资源。文章从以下三方面展开论述:一是分析视频素材融入国学经典课程的重要性;二是提炼视频素材融入国学经典课程运用原则;三是尝试建构视频素材运用于国学经典的教学策略,以提升学生的学习兴趣,深化对国学经典的理解,并培养学生的文化素养和思辨能力。

幼儿园大班阶段家长工作浅析

曾见过这样一句话:"忽略了一个家长,就等于放弃了一个幼儿的教育。"家长,对于幼儿园来说是一个特殊而且庞大的群体。虽然幼儿园是面向幼儿,以幼儿为主的教育单位,但是在教育幼儿的过程中如果少了家园共育这一步,那我们的工作就很难开展。大班阶段是家长工作较为敏感的特殊阶段,面对诸多问题和要求,教师要因地制宜巧妙做好家长工作,为家园和谐育儿铺平道路。一、科学育儿方法需求加大。

建立名师工作室十大步骤

教师专业发展必须要有良好的职业成长环境和群体间的互动氛围,在园所内部建立名师工作室,可以为教师间互促成长提供良好的平台。以名师工作室为核心的专业发展共同体,引领着幼儿园教科研活动的开展,带动了一线教师的快速成长。其中“管理十步走”是推进工作室工作的基础。